教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四P24-25第3-8題
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)課是100以內(nèi)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算練習(xí)課，設(shè)計(jì)時(shí)努力體現(xiàn)這樣一個(gè)理念：避免計(jì)算練習(xí)課機(jī)械呆板的練習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生自始至終情緒高昂地主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，以提高練習(xí)課的質(zhì)量。圍繞這一目標(biāo)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中努力體現(xiàn)以下三點(diǎn)：
1．通過觀察感知、選擇練習(xí)，進(jìn)行知識(shí)的梳理。
2．設(shè)計(jì)有針對(duì)性、層次性和趣味性的練習(xí)，鞏固深化所學(xué)知識(shí)。
3．創(chuàng)設(shè)情景，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。
2、正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算。
3、結(jié)合教材主題圖，有意識(shí)地滲透愛國主義教育和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、選擇材料，梳理知識(shí)
1．展示材料，導(dǎo)入練習(xí)（課件演示）
出示：69+21= 70-25= 18+23= 56-34=
42-24= 54+13= 90-69= 50+36=
這些都是兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式，你覺得哪幾題很快就能算出。誰能一眼就看出來。
�。�54+13 56-34 50+36）
剩下的這幾題為什么不能像剛才那樣隨口報(bào)出答案？
（因?yàn)樗鼈兪沁M(jìn)位加法、退位減法。）
進(jìn)位加法、退位減法在我們平常的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，今天這節(jié)課我們就專門來進(jìn)行進(jìn)位加法和退位減法的練習(xí)。（板書）
2．動(dòng)手筆算，復(fù)習(xí)算法
�。�1）很多小朋友心里很不服氣，想展示展示自己的計(jì)算能力，是嗎？把剩下的幾道題筆算一下吧！
（2）進(jìn)位加法和退位減法各選擇一道說一說計(jì)算過程。
3．交流評(píng)價(jià)，抽象算法
（1）校對(duì)得數(shù)。
（2）選擇你喜歡的一題說一說計(jì)算過程。
（3）抽象進(jìn)位加法、退位減法算法。
筆算加法應(yīng)注意什么？筆算減法呢？(課件演示)
它們共同的地方是什么？不同的又是什么呢？
二、反饋測試，靈活掌握
1．做書本P25的第8題（課件演示）
�。�1）接下來我們就做一組題來考考自己，做對(duì)一題就可以得到一顆星。
（2）學(xué)生計(jì)算，教師巡視。
�。�3）課件演示，集體訂正。
�。�4）反饋評(píng)價(jià)：得到6顆星的請(qǐng)舉手，真不愧是這節(jié)課的計(jì)算小冠軍！
2．改錯(cuò)（課件演示）
啄木鳥診所，比一比誰的小醫(yī)生當(dāng)?shù)糜挚煊趾茫?/p>
8 2 3 9 9 5 2 7
- 1 7 + 4 8 - 1 6 + 7 3
7 9 7 7 7 9 9 0
集體訂正，分別說說錯(cuò)在哪里？
3．計(jì)算比賽：（解決問題的策略）（課件演示）
�。�1）比賽規(guī)則：給一組算式按得數(shù)比50大與比50小的進(jìn)行分類。
�。�2）反饋：你是否計(jì)算所有的算式？（課件演示）請(qǐng)舉例說明。（滲透估算意識(shí)）
�。�3）如果再請(qǐng)你分類，按你自定的標(biāo)準(zhǔn)分，你又可怎樣分？
三、知識(shí)應(yīng)用、解決問題
我們?cè)?quot;用數(shù)學(xué)"中，學(xué)習(xí)了一些實(shí)踐應(yīng)用題，現(xiàn)在老師有幾道用數(shù)學(xué)的題目，你們想做一做嗎？
1．出示上屆奧運(yùn)會(huì)五個(gè)國家獲獎(jiǎng)牌的數(shù)量（課件演示）
美國俄羅斯中國澳大利亞德國
9788595857
�。�1）看上面表中的數(shù)據(jù)，你想到了哪些問題？根據(jù)自己的興趣和能力選擇幾個(gè)問題列式計(jì)算。
�。�2）反饋交流學(xué)生所解決的各個(gè)問題，并進(jìn)行及時(shí)梳理。
�。�3）2004年的奧運(yùn)會(huì)上，我們中國取得了怎樣的成績？嘗試提出問題并解決。預(yù)測：2008年的奧運(yùn)會(huì)上我們中國可能會(huì)取得怎樣成績。
2．課件分題出示書本P25的第6題和第7題
練習(xí)后，請(qǐng)你選擇感興趣的一題說說思考過程。同時(shí)滲透環(huán)保意識(shí)。
四、課堂總結(jié)、課后延伸
1．小朋友，這節(jié)課你快樂嗎？你有什么收獲？你有什么要提醒大家？
2．課后小朋友可以找一找，身邊還有哪些能用今天練習(xí)的知識(shí)來解決的實(shí)際問題，自己試著算一算。
