孩子的“起跑線”并不在乎金錢與物質(zhì)的堆壘，“不讓孩子輸在起跑線上”，這句話不是對(duì)孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是要求家長(zhǎng)不要落后在家庭教育的理念上。

　　德育——家庭教育的靈魂

　　現(xiàn)代教育越來(lái)越重視對(duì)孩子的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，一些家長(zhǎng)把能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育簡(jiǎn)單理解為擁有眾多特長(zhǎng)，認(rèn)為特長(zhǎng)多就是能力強(qiáng)。因而，家長(zhǎng)進(jìn)行教育時(shí)只關(guān)注孩子的智育。家長(zhǎng)每天只是要孩子學(xué)習(xí)，練習(xí)各種特長(zhǎng)，卻忽視了教會(huì)孩子做人的道理。

　　對(duì)孩子的教育，應(yīng)以德為先。德是人才的靈魂，是立身之本，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，對(duì)他的一生有一定的影響；但品德的好壞，則影響他的一生。“微軟小子”在談起自己的成功時(shí)，都說(shuō)最感激父母教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈�，才能有他們現(xiàn)在的成就。這些都說(shuō)明道德在我們生活中的重要性。

　　家庭德育的內(nèi)容

　　家庭教育作為孩子教育的第一步，德育又是其中的最重要部分，有哪些方面呢？

　　第一、愛(ài)心教育。

　　愛(ài)心是要父母精心培育的。愛(ài)心教育包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊老愛(ài)幼等。對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育，應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)之中，通過(guò)具體的人和事，培養(yǎng)他們的愛(ài)心。

　　第二、文明禮貌教育。

　　文明禮貌教育具體有以下一些內(nèi)容：1。禮貌用語(yǔ)。2。待人接物的禮節(jié)：如大人講話時(shí)，小孩不能隨便插嘴；不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。3。文明行為規(guī)則：如講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不破壞公物等。

　　第三、勞動(dòng)教育。

　　勞動(dòng)教育之所以重要，是因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)勞動(dòng)，才能讓孩子理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。

　　勞動(dòng)教育內(nèi)容主要有：1。生活自理。2。家務(wù)勞動(dòng)。3。集體公益勞動(dòng)。

　　第四、培育良好品格。

　　好的品格包括有誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、毅力、進(jìn)取心、誠(chéng)懇、謙虛等。對(duì)電學(xué)做出杰出貢獻(xiàn)的富蘭克林，從青年時(shí)代起就為自己制定了一個(gè)“達(dá)到道德圓滿的勇敢而艱苦的計(jì)劃”。他為此特地做了一本小冊(cè)子，將“勤勞”、“誠(chéng)懇”、“儉樸”、“節(jié)制”、“正直”、“寧?kù)o”、“謙虛”等十三項(xiàng)美德記錄在冊(cè)，每天晚上都要做一番反省。他這一計(jì)劃一直堅(jiān)持了五十多年，始終嚴(yán)格執(zhí)行。

　　家長(zhǎng)如何開展家庭德育教育

　　我們知道了德育的內(nèi)容，那該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行德育呢？

　　第一、父母以身作則，做孩子的榜樣。

　　父母是孩子的第一任老師，要讓孩子品行端莊，父母要做出榜樣，以身作則。父母自己德行如何，會(huì)直接影響孩子的品行。

　　第二、從小抓起、從小處著手。

　　對(duì)孩子的德育要從孩子小時(shí)候就開始。還有，對(duì)孩子的德育要從小的方面著手，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。

　　第三、注重教導(dǎo)結(jié)合、啟發(fā)思考。

　　家長(zhǎng)在進(jìn)行德育時(shí)引導(dǎo)孩子，思考從事例中能學(xué)到什么。在講故事、看電影時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從中學(xué)到知識(shí)。

　　第四、用形象性、趣味性的方式。

　　對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí)，不要只是用說(shuō)理的方法，家長(zhǎng)要注意使用具有形象性、榜樣性的教育。而游戲、故事是孩子最容易接受的形式，這樣孩子就能從中受到啟發(fā)、得到教育。

　　第五、經(jīng)常與孩子交流。

　　家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通，了解他們的思想和心理狀況，及時(shí)疏導(dǎo)子女的心理障礙。

　　第六、與學(xué)校合作。

　　學(xué)校教育是孩子生活中的一部分，德育只在家中談?wù)撨�是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理。“別讓孩子輸在起跑線上”，就該讓孩子不要輸在德育的起跑線上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿�，孩子的心理才�?huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng)，這些比什么都重要！