教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　能力目標(biāo)：

　　了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示信息。

　　情感目標(biāo)：

　　讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，愿意合作與交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。

　　教學(xué)策略：

　　在討論與交流的基礎(chǔ)上，體會(huì)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：各種統(tǒng)計(jì)圖、投影儀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　我們前一課認(rèn)識(shí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，誰(shuí)能說(shuō)出它特點(diǎn)？

　　指名回答。那么這一節(jié)課就學(xué)習(xí)在什么情況下要用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、出示我國(guó)從第23屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始獲得金牌，第24--28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表。

　　2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從統(tǒng)計(jì)表中獲得信息。

　　3、用投影儀出示折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。

　　4、分別提出教材中的三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生們交流。

　　5、教師小結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖能明顯的看出第24--28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的變化情況，條形統(tǒng)計(jì)圖能更明顯的看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)。扇形統(tǒng)計(jì)圖能看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況。

　　三、說(shuō)一說(shuō)。

　　讓學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)三種統(tǒng)計(jì)圖的各有什么特點(diǎn)。指名回答。其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議。教師評(píng)價(jià)。

　　四、練一練。

　　在小組內(nèi)交流分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖合適？并說(shuō)出自己的理由。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)。

　　交流課前收集到的各種統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　奧運(yùn)會(huì)（統(tǒng)計(jì)圖的選擇）

　　折線統(tǒng)計(jì)圖：

　　明顯地看出第24--28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的變化情況。

　　條形統(tǒng)計(jì)圖：

　　更明顯地看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)。

　　扇形統(tǒng)計(jì)圖：

　　看出第28屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況。

　　教學(xué)反思：