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2009-06-08 08:29:15
教學內(nèi)容:
北師大版數(shù)學四年級下冊第100頁-第頁101的"圖形中的規(guī)律"。
教學目標:
1.通過擺圖形,嘗試找出圖形中的規(guī)律,并用字母表示。
2.通過擺圖形,找規(guī)律活動,發(fā)展抽象概括能力。
教學重點:
嘗試找出圖形中的規(guī)律,并用字母表示。
教學難點:
嘗試找出圖形中的規(guī)律,并用字母表示。
教學方法:
觀察法,討論法,探究法。
教學準備:
表格,圖片,投影儀。
教學設計:
一、創(chuàng)設情境
同學們還記得用小棒擺三角形的問題嗎?三角形還可以這樣擺,出示圖形。
二、探索規(guī)律:
1.三角形。
(1)學生看圖填表。
三角形個數(shù)1234…
小棒根數(shù)3579…
。2)學生根據(jù)自己所填數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
。3)分組討論,相互交流自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
。4)組織匯報。
教師:說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么?
學生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)各抒己見。
。5)解決問題。
擺20個三角形需要多少根小棒?
2.正方形。
。1)學生看圖填表。
正方形個數(shù)1234…
小棒根數(shù)471013…
。2)學生根據(jù)自己所填數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(3)分組討論,相互交流自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
。4)組織匯報。
教師:說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么?
學生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)各抒己見。
。5)解決問題。
擺20個正方形需要多少根小棒?
三、全課總結
今天這節(jié)課我們學了什么內(nèi)容,你學到了什么,還有哪些疑問?
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