教學(xué)目標(biāo):

　　1.     在具體情景中，通過"畫一畫"的活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)正比例圖像。

　　2.     會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值。

　　3.     利用正比例關(guān)系，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，理解用圖像認(rèn)識(shí)正比例的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值。

　　教學(xué)過程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知

　　1.出示教材課本第22頁例題，讓學(xué)生根據(jù)題目要求把表格填寫完整。并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。

　　(1)題中兩種量是否成正比例?

　　(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　(3)能否用圖像來表示這兩種量的關(guān)系?

　　(4)你準(zhǔn)備怎么觀察圖，說出圖中各點(diǎn)的含義。

　　(5)通過連點(diǎn)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�6）怎樣利用圖，根據(jù)表格中的一個(gè)數(shù)值在圖上估計(jì)出它所對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

　　2. 分4人小組研究討論提出的問題，并完成題中（1）、（2）、（3）的問題。

　　3.每組推選一名代表發(fā)言，其他小組同學(xué)可以相互補(bǔ)充。

　　4.通過討論總結(jié)出：

　�。�1）用圖的形式可以直觀表示兩個(gè)成正比例的量的變化關(guān)系。

　�。�2）當(dāng)兩個(gè)變量成正比例關(guān)系時(shí)，所繪成的圖是一條直線。

　　（3）利用圖，可以進(jìn)行一些估算，解決一些問題。

　　二. 鞏固應(yīng)用，加深體會(huì)

　　1.先獨(dú)自完成第22頁試一試。然后同桌互相交流。

　　時(shí)間/時(shí) 1   2   3   4   5   6   7

　　路程/千米 90   180   270  360  450

　　提示同學(xué)們以時(shí)間為橫坐標(biāo)，路成為縱坐標(biāo)描點(diǎn)，（1，90）、（2，180）……

　　如果學(xué)生完成的很好的話，可以加深講解，這是應(yīng)用正比例函數(shù)的描點(diǎn)法畫圖。

　　并且列出方程y=kx；

　　2.課堂作業(yè)：第23頁練一練第1題、第2題、第3題。