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(冀教版)五年級數(shù)學教案 分數(shù)乘法(一)

2009-06-05 16:12:34     下載試卷     標簽:五年級 分數(shù)乘法 教案

  分數(shù)乘法(一)

  第一課時 分數(shù)乘整數(shù)

  教學內容:

  冀教版數(shù)學五年級下冊第四單元第一課時 分數(shù)乘整數(shù)。

  教學目標:

  1. 結合具體事例,經歷自主解決問題、學習分數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。

  2. 理解分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會計算分數(shù)乘整數(shù)的乘法。

  3. 體驗用乘法解決連加問題的價值,激發(fā)學習新知識的愿望。

  教學重點:

  分數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。

  教學難點:

  正確運用先約分,再相乘的方法進行計算。

  教學設備:

  幻燈片。

  教學過程:

  一 復習鋪墊

  1.讓我們先來做幾道口算題,你能直接口算出結果嗎?

  出示:

  3/8 +1/8=   1/3+1/5=    7+9=

  1/4+1/4+1/4=    2/9 +2/9=    3+3+3+3+3+3=

  2.學生口答。

  3.最后一題你是怎么口算的?還可以怎樣口算?--引導學生說出用乘法3×5或5×3來計算。

  4.師小結:是啊,求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算可以用乘法。

  二 自主探究

  1. 質量問題

  教師口述問題,讓學生用自己喜歡的方法解決。

  交流學生計算的方法和結果。

  2/5+ 2/5+ 2/5           2/5 ×3

  =(2+2+2)/5            = (2*3)/5

  = 6/5( 千克 )           = 6/5( 千克 )

  2.比較這兩種方法,有什么聯(lián)系和區(qū)別?

  聯(lián)系:兩種方法的結果是一樣的。

  區(qū)別:一種方法是加法,另一種方法是乘法。

  教師板書: 2/5+ 2/5+ 2/5= 2/5×3

  為什么可以用乘法計算?

  加法表示3個2/5相加,因為加數(shù)相同,寫成乘法更簡便。

  2/5×3表示什么?怎樣計算?

  表示3個2/5的和是多少。

  2/5+2/5+2/5=(2+2+2)/5 =2*3/5 = 6/5 用分子2乘3的積做分子,分母不變。

  3.提示:為計算方便,能約分的要先約分,然后再乘。

  三 歸納概括

  分數(shù)乘整數(shù),用分子和分母相乘的積做分子,分母不變。

  試一試

  讓學生獨立觀察圖并列式計算。交流時,說一說是怎樣列式的,怎樣算的。

  練一練

  總結

  回顧這堂課,你有什么收獲?

  第二課時  求一個數(shù)的幾分之幾是多少

  教學內容:

  冀教版數(shù)學五年級下冊第四單元第二課時 求一個數(shù)的幾分之幾是多少。

  教學目標:

  1. 結合具體事例,經歷"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"用乘法計算的總結及應用過程。

  2. 理解一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算的含義,會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。

  3. 在利用已有知識和經驗探索新知識的過程中,體會知識間的相互聯(lián)系。

  教學重難點:

  理解一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算的含義,會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。

  教學設備:

  幻燈片。

  教學過程:

  一 復習

  上節(jié)課,我們學習了分數(shù)乘整數(shù),誰來說說應該怎樣去計算分數(shù)乘整數(shù)呢?

  出示復習題

  2/5×2   3/4×9   2/7×6   11×7/12

  全班交流。

  今天我們繼續(xù)學習有關分數(shù)乘法的知識。

  二 自主探究

  草莓問題

  1.師口述:每千克草莓5元,我要是買2千克應該付多少錢呢?買3千克呢?

  2.自己列式并算出結果。

  3.全班交流。

 。1)5×2=10(元) (2)5×3=15(元)

  4.誰能告訴老師,剛才做的題我們用了我們以前學過的哪個數(shù)量關系?(單價×數(shù)量=總價)

  5.師:說的很好,那么下面這個該怎么解答呢?

  我要是買1/2千克、 2/5千克草莓呢?

  6.自己試著列出算式,并說說算式求的是什么?

  7.交流,讓學生明白:

  5×1/2求的是5的二分之一是多少。 5×2/5 求的是5的五分之二是多少。

  8.鼓勵學生用自己的方法計算并交流。

  9.師生共同總結:

  求一個數(shù)的幾分之幾,用乘法計算。

  三 鞏固練習

  1.5元的3/4是多少? 7元的2/3是多少? 5元的1/7是多少?

  2.作品展

  (1)教師口述,寫出相關數(shù)據

  五(1)班舉行慶"十一""我愛祖國"作品展,共收到45件作品。其中,繪畫作品占2/5,贊美祖國的文章占1/3,各種圖片占4/15,三種作品各有多少件?

 。2)討論:求"三件作品各有多少件"是什么意思?

 。3)師生共同算出繪畫作品的件數(shù)。

 。4)鼓勵學生自己解決其他兩個問題,再交流。

  練一練

  總結

  回顧這堂課,你有什么收獲?

來源:網絡

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