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(冀教版)六年級數(shù)學(xué)下冊教案 圓柱的體積 第二課時

2009-06-05 15:59:32     下載試卷     標(biāo)簽:六年級 圓柱 教案

  圓柱的體積

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1.經(jīng)歷同桌合作,測量、計算圓柱形物體體積的過程。

  2.會測量圓柱形物體的有關(guān)數(shù)據(jù),能根據(jù)圓柱的高及底面直徑或周長計算圓柱的體積。

  3.能與同伴合作尋找解決問題的有效方法,能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  教學(xué)重點(diǎn)

  能根據(jù)學(xué)生自己測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行圓柱體積的計算。

  教學(xué)難點(diǎn)

  給出圓柱底面周長如何計算圓柱的體積。

  教具準(zhǔn)備

  學(xué)生自備的茶葉筒或露露瓶。

  教學(xué)過程

  一、測量茶葉筒的體積

  1.師:同學(xué)們,我們要想計算這個茶葉筒的體積,應(yīng)該首先知道哪些數(shù)據(jù)?

  生:茶葉筒的高,底面直徑或半徑。

  師:很好,那么我們就來親手量一量你們手里的圓柱體的各個數(shù)據(jù),并計算出它們的體積。

  學(xué)生同桌合作測量并計算。

  2.交流測量數(shù)據(jù)的方法和計算的結(jié)果。

  3.剛才同學(xué)大部分都測量的是茶葉筒的高和直徑或半徑,有沒有測量茶葉筒的底面周長的?如果有,就說說是怎么測量和計算的。如果沒有,就提示大家,如果給出了圓柱底面周長,怎樣計算圓柱的體積呢?

  生:利用周長先求出半徑,再進(jìn)行計算。

  師:你們會不會測量茶葉筒的底面周長呢?如果已經(jīng)忘記,就進(jìn)行一下提示:在圓柱的底面上做一標(biāo)記,然后把圓柱體在直尺上進(jìn)行滾動;蛴闷こ邷y量。請大家實(shí)際測量一下底面周長,并進(jìn)行計算,看看和剛才計算的結(jié)果是否一致。

  二、鞏固練習(xí)

  1.一根圓柱形水泥柱子,它的底面周長是6.28分米,高200分米,求它的體積?

  2.獨(dú)立完成練一練的1-3題。

  三、家庭作業(yè)

  1.練一練的第4小題。

  2.①一個圓柱的的體積是141.3立方厘米,底面半徑3厘米,它的高是多少厘米?

 、谝桓鶊A柱形鋼材,截下2米,量得它的橫截面的直徑是4厘米,如果每立方厘米鋼重7.8克,截下的這段鋼材重多少克?

  圓柱的體積

  第三課時  容積

  教學(xué)目標(biāo)

  1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷探索容積計算問題的過程。

  2.掌握計算容積的方法,能解決有關(guān)容積的簡單實(shí)際問題。

  3.在解決容積問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  教學(xué)重點(diǎn)

  利用體積公式計算保溫杯的容積。

  教學(xué)難點(diǎn)

  計算容積所需要的數(shù)據(jù)是容器內(nèi)壁的高、底面直徑或半徑,如何獲得這些數(shù)據(jù)。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1.求下列圓柱的體積(口答列式)。

  (1)底面積3平方分米,高4分米;

  (2)底面半徑2厘米,高2厘米;

 。3)底面直徑2分米,高3分米。

  追問:圓柱的體積是怎樣計算的?(板書:V=Sh)

  2.復(fù)習(xí)容積。

  提問:什么是容積?它與物體的體積有什么區(qū)別?我們是按什么方法計算容積的?

  3.引入新課。

  我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的體積計算,知道了容積和容積的計算方法。這節(jié)課,就在計算圓柱體積的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)圓柱的容積計算。(板書課題)

  二、教學(xué)新課

  1.教學(xué)例題。

  出示例題,讀題。提問:這道題求什么?你能計算它的容積嗎?請大家仔細(xì)看一下題目,解答這道題還要注意些什么?(統(tǒng)一單位或改寫體積單位,取近似數(shù))指名學(xué)生板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正,說明每一步求的什么,怎樣求的。同時注意是怎樣統(tǒng)一單位和取近似值的。

  2.注意體積單位和容積單位的區(qū)別,以及它們之間的換算:

  1立方分米=1升      1立方厘米=1毫升

  3.注意保溫杯內(nèi)壁的厚度應(yīng)該減去幾個才是內(nèi)壁的直徑,高應(yīng)該減去幾個厚度才是內(nèi)壁的高?

  4.學(xué)生獨(dú)立完成。然后進(jìn)行全班交流。

  三、新課小結(jié)

  1.提問:求圓柱形容器的容積要怎樣計算?如果知道圓柱底面的半徑或直徑,怎樣求圓柱的體積?

  2.計算容積與計算體積有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

  四、提高練習(xí)

  把6個這樣的保溫杯倒?jié)M水,大約需要多少千克水?

  注意大頭蛙的話:1毫升水重1克。

  五、鞏固練習(xí)

  1.拿一個水杯,量出它的內(nèi)直徑和高,算一算這個水杯大約可以裝多少水?

  注意:如果給出水杯的外壁直徑、杯壁厚度和高,怎么計算?(內(nèi)壁就減兩個厚度,高減一個厚度,因?yàn)樗瓫]有蓋。)

  2.練一練1:求水杯的水有多少是求水杯的容積嗎?水杯的高度與計算容積有關(guān)嗎?需要用哪個數(shù)據(jù)來計算?(杯中水的高度)

  3.練一練第4小題。怎么鋼管的體積?

  1)鋼管體積=大圓柱體積-小圓柱體積

  2)鋼管體積=鋼管環(huán)形底面積×高

來源:網(wǎng)絡(luò)

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