輕松導(dǎo)航：

　　    詩(shī)詞是中國(guó)文化的精髓，請(qǐng)你讀讀下面的詩(shī)句：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

　　    你知道以上詩(shī)句各出自哪首詩(shī),這些詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？他們是哪個(gè)朝代的人？這些詩(shī)句是什么意思？選擇其中你不太明白的兩句詩(shī)進(jìn)行研究，把你的研究成果寫(xiě)出來(lái)。

　　精品展臺(tái)：

　　      談?wù)?ldquo;勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”

　　    高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)六班  明亞菲

　　  “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐朝大詩(shī)人王維的《送元二使安西》。（小作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地道出了詩(shī)句的作者、出處及作者所處的朝代）全詩(shī)是“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這首詩(shī)很出名。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)是王維在旅舍里寫(xiě)的。王維在渭城一家旅舍里為他的老朋友（在這兒添上“元二”兩字，讀的人就會(huì)明白王維送的朋友是誰(shuí)了。你覺(jué)得呢？）送行，并且熱情地招待朋友喝酒，王維勸朋友再喝一杯酒，因?yàn)檫@位朋友向西走出了陽(yáng)關(guān)就再也不會(huì)遇到什么友人了（這幾句話(huà)介紹了王維當(dāng)時(shí)寫(xiě)這首詩(shī)的情景，同時(shí)寫(xiě)出了這兩句詩(shī)的意思）。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了王維對(duì)他的朋友的深厚情意。還說(shuō)明了王維很好客，對(duì)朋友很熱情�，F(xiàn)在，人們常常用這句詩(shī)來(lái)表達(dá)友情。（介紹了這兩句詩(shī)流傳千古的原因）

　　小伙伴們的話(huà)：

　　  我讀了明亞菲的作文，我知道了她選擇的這兩句詩(shī)表明了王維對(duì)朋友的感情很深厚。

　　                                ——岳曉萌

　　  我讀到作文的最后一句，知道了人們常常用這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)友情，成為了千古傳誦的名句。我也喜歡上了這兩句詩(shī)。

　　                                ——張競(jìng)文

　　    我也選擇了兩句詩(shī)進(jìn)行研究，讀了亞菲的作文，我覺(jué)得我寫(xiě)的有點(diǎn)亂，我知道了該如何去修改我的作文了。

　　                                                                  ——荊小童

　　  老師的話(huà)：

　　  明亞菲寫(xiě)這篇作文時(shí)做到了兩點(diǎn)，一是廣泛查閱資料。她首先選定自己喜歡的詩(shī)句，然后查閱了與這兩句詩(shī)有關(guān)的資料。二是敘述有條理。亞菲把查閱到的資料進(jìn)行了歸納整理，從詩(shī)句的作者、出處、全詩(shī)的內(nèi)容及后兩句詩(shī)的意思幾個(gè)方面進(jìn)行了有條理地介紹，讓人讀后對(duì)詩(shī)句有了清楚的認(rèn)識(shí)。結(jié)尾點(diǎn)明了此詩(shī)對(duì)后世的影響。明亞菲在研究這兩句詩(shī)的過(guò)程中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。你也選擇其中的兩句詩(shī)進(jìn)行研究吧，你一定會(huì)研究得很棒！

　　                                    ——郭紀(jì)梅