學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　．有感情朗讀課文；

　�。�讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念；

　�。�培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用；

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學(xué)生感到勞動(dòng)是快樂(lè)的。

　　教學(xué)時(shí)間

　　～2課時(shí)

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　�。畬W(xué)生自己讀熟課文，利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，并提出疑問(wèn)；

　�。�教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)網(wǎng)站；

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法

　�。畯�“*”認(rèn)識(shí)略讀課文

　�。�略知學(xué)習(xí)方法：通過(guò)朗讀、質(zhì)疑、思考、討論，讀懂課文。

　　二、引導(dǎo)自己讀懂課文

　�。�默讀課文，借助拼音和字典認(rèn)識(shí)生字，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思；

　　．再讀課文。思考：

　�。�1）課文主要講了什么事？

　�。�2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)嗎？你從課文哪些描寫(xiě)重體會(huì)到的？

　�。�3）自己還有什么不動(dòng)的地方？記下來(lái)，和同桌討論一下；

　　三、利用網(wǎng)站，交流反饋

　�。�打開(kāi)網(wǎng)站：

　�。�1）積累詞語(yǔ)；

　�。�2）在網(wǎng)站提示下理解：滿載而歸、耷拉；

　　（3）利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑，然后組內(nèi)交流；

　�。�反饋學(xué)習(xí)情況：

　　從課文詞句體會(huì)課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛(ài)體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂(lè)；

　�。�讀出勞動(dòng)的歡快、輕松、活潑。

　　四、鞏固練習(xí)

　�。�完成網(wǎng)上練習(xí)：交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　．積累自己喜歡的句子。

　�。�說(shuō)說(shuō)自己課余所從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容。