一、教學(xué)要求
1.懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會(huì)改變的，要善于識(shí)破壞人的偽裝，不聽(tīng)信他們的花言巧語(yǔ)，不上當(dāng)受騙。
2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字；理解“忠誠(chéng)、馴良、善良、毫不猶豫、花言巧語(yǔ)、狡猾、的的確確、輕蔑”等詞語(yǔ)，理解句子，了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)“老老實(shí)實(shí)、的的確確、惡狠狠”等迭詞的作用；會(huì)用“毫不猶豫、的的確確”造句。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
有關(guān)描寫(xiě)狼偽裝及老山羊高度警惕戰(zhàn)勝狼的詞句。
三、教具準(zhǔn)備
放大的課文插圖或剪貼畫(huà)、幻燈片。
四、教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《會(huì)搖尾巴的狼》。我們知道狗會(huì)搖尾巴，怎么狼也會(huì)搖尾巴呢？我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《狼和小羊》，還聽(tīng)過(guò)許多狼的故事，知道狼是非常兇狠的，那么這條會(huì)搖尾巴的狼有沒(méi)有改變兇惡的本性呢？
（二）范讀課文。
�。ㄈ┙虒W(xué)生字詞。
這個(gè)故事非常有趣�，F(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)習(xí)生字詞。
陷阱（xi4nj!ng）陷是凹下去的意思。陷阱就是獵人挖的很深的洞，野獸一旦掉下去，就上不來(lái)了。（“陷”著重指導(dǎo)右邊的筆畫(huà)筆順。“阱”不要求掌握。）
善良（sh4n li2ng）通俗地說(shuō)就是心腸好。好心腸的人，就可以說(shuō)是善良的人。（“善”，由上中下三部分組成。上
性(x@ng)情性情就是脾氣。
騙(pi4n) 左右結(jié)構(gòu)�？蛇B詞理解字義：騙人、欺騙、受騙、騙子。
狡猾(ji3o hu2) 讓學(xué)生舉例：如，狡猾的狐貍、狡猾的敵人。課文中是狡猾的狼。
使勁(j@n) “使勁”即用勁。用勁要用力，所以“勁”右邊是“力”。
兇惡(xi#ng’8) “兇”發(fā)準(zhǔn)后鼻音。“兇惡”，樣子、行為十分可怕。
要指導(dǎo)這兩個(gè)字的筆順，“兇”是先里后外，先寫(xiě)“×”，再寫(xiě)“凵”。“惡”，上半部一橫下邊的“業(yè)”，寫(xiě)法是先中間后兩邊。
狠（h7n）狠地“狠”就是兇，也可以說(shuō)兇狠（聯(lián)系“很”，幫助記住字形）。
嚷（r3ng）“嚷”是大聲地叫，所以是口字旁。要發(fā)準(zhǔn)后鼻音，并注意指導(dǎo)右半部的寫(xiě)法。
收拾（shi）原意是整理，這里的意思是整治。
救（ji)）左右結(jié)構(gòu)，不要丟一點(diǎn)。
伸（sh5n）左右結(jié)構(gòu)。
“狡”“猾”“狠”都是反犬旁。注意“良”同“狠”的右半部的區(qū)別。
�。ㄋ模┳宰x課文，了解大意。
�。ㄎ澹┚毩�(xí)朗讀課文。
�。┲笇�(dǎo)寫(xiě)生字。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)：朗讀課文。寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)生字詞。
（二）講讀課文。
1.狼掉進(jìn)陷阱，老山羊從這兒路過(guò)，狼怎么打招呼，誰(shuí)來(lái)讀讀狼打招呼的話？
指名讀。
2.指導(dǎo)朗讀：課文上說(shuō)狼連忙打招呼。他為什么要連忙打招呼？“連忙打招呼”，語(yǔ)氣怎樣，速度怎樣？誰(shuí)來(lái)做狼，連忙向老山羊打招呼？
指名讀。
3.老山羊問(wèn)他是誰(shuí)，怎么掉到陷阱里，狼怎么說(shuō)？各自讀讀狼說(shuō)的話。
4.指導(dǎo)朗讀。狼是裝出一副又老實(shí)又可憐的模樣，誰(shuí)來(lái)做狼？要從你讀的語(yǔ)氣里感到又老實(shí)又可憐，而且是裝出來(lái)的。（提示突出重音：“又忠誠(chéng)又馴良的狗”“毫不猶豫”。“可憐可憐”讀輕聲，適當(dāng)拖長(zhǎng)聲音，必要時(shí)教師示范）
5.“老山羊看了狼幾眼”，這說(shuō)明老山羊怎么樣？
6.老山羊指出它像狼，狼又怎么辯解？老山羊怎么不聽(tīng)狼的花言巧語(yǔ)？（釋“花言巧語(yǔ)”：指夸張的、虛偽的、沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的話，目的是為了誘人、騙人。）
7.指名讀狼與老山羊的對(duì)話。狼花言巧語(yǔ)，再三討好，而老山羊保持著高度的警惕。
8.老山羊看見(jiàn)狼拖著硬尾巴在搖，終于認(rèn)出它是一只兇惡的狼。這時(shí)狼露出了怎樣的兇相？（突出：“露”“咧開(kāi)嘴”“齜著牙”。從“露”說(shuō)明原來(lái)兇相藏了起來(lái)，現(xiàn)在現(xiàn)出原形。）
9.指名讀老山羊與狼的第三組對(duì)話。
10.最后老山羊走了。“輕蔑地看了一眼”，是怎么看？（“輕蔑”輕視、看不起）
11.這只狼的下場(chǎng)可想而知，你們想一定會(huì)怎樣？小結(jié)：老山羊之所以沒(méi)上狼的當(dāng)，是因?yàn)樗冀K保持高度警惕；另一方面也告訴我們壞人的偽裝最后總是要暴露的。
�。ㄈ┳鳂I(yè)：寫(xiě)詞語(yǔ)；練習(xí)朗讀課文。
第三課時(shí)
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)生字詞。
（二）朗讀全文。
�。ㄈ⿵睦呛屠仙窖虻倪@場(chǎng)斗爭(zhēng)中，你懂得了什么？像狼一樣的壞人是非常狡猾的，兇惡的本性是不會(huì)改變的，只要我們像老山羊一樣提高警惕，就不會(huì)上當(dāng)受騙。
�。ㄋ模┓纸巧砬槔首x課文。
1.同座對(duì)讀。
2.男、女生分別扮作狼和老山羊，輕讀對(duì)話。
3.扮演角色，表情朗讀全文。
（五）練習(xí)。
1.完成課后練習(xí)3。學(xué)習(xí)換個(gè)說(shuō)法，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。
2.用“毫不猶豫、的的確確”造句。
（六）作業(yè)：造句。有感情地朗讀課文。
