第一課時(shí)

　　　�。ㄒ唬� 教學(xué)目標(biāo)：

　　　　　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思

　　　　　　2、學(xué)習(xí)1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。

　　　�。ǘ�） 教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　　　　　 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第2段，初步感受西沙群島的美麗。

　　　 　　　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第1段，知道西沙群島的地理位置。

　　　　（三） 課前準(zhǔn)備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料

　　　�。ㄋ模� 教學(xué)過(guò)程：

　　　　一、錄像導(dǎo)入，理解課題

　　　　　1、觀看西沙群島的風(fēng)光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學(xué)生找到西沙群島。

　　　　　2、今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。

　　　　　3、對(duì)課題有沒(méi)有不理解的地方？

　　　　　　　隨機(jī)講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國(guó)四大群島之一。

　　　　　　　隨機(jī)理解富饒：物產(chǎn)很多

　　　　二、整體感知課文

　　　　　1、 聽(tīng)課文錄音，思考：

　　　　　　�、俾�(tīng)清生字的讀音，注意多音字參的讀音

　　　　　　�、谀阌X(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方

　　　　　　�、勰阕钕矚g他什么地方？

　　　　　2、 反饋�、俳o多音字選擇正確的讀音　海參(shen can)　參加(shen can)　人參(shen can)　　參與(shen can)　

　　　　　　　　　　②后兩題讓學(xué)生暢所欲言。

　　　　三、二讀課文

　　　　　1、 自由讀課文，思考：①課文是圍繞哪一句話寫(xiě)的？用——劃下來(lái)

　　　　　　　　　　　　　　　　②本文從那幾方面寫(xiě)了西沙群島的美麗富饒？

　　　　　2、反饋：課文是圍繞那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方來(lái)寫(xiě)的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥(niǎo)這四個(gè)方面寫(xiě)出了西沙群島的美麗富饒。

　　　　四、學(xué)習(xí)課文第一段

　　　　�。�、 齊讀第一段。

　　　　�。�、 提出不懂的問(wèn)題　

　　　　　　　看地圖　　理解島嶼與群島的區(qū)別　　

　　　　　　　西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國(guó)海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國(guó)的安寧。）

　　　　�。场⒄f(shuō)話練習(xí)：西沙群島是（　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�。

　　　　五、學(xué)習(xí)課文第二段

　　　　�。薄� 仔細(xì)研究第二段，四人小組合作，畫(huà)一畫(huà)西沙群島的海水

　　　　�。病� 展示作品，理解交錯(cuò)

　　　　�。�、 西沙群島的海水真是（　　　　　　　�。�。

　　　　�。�、 為什么西沙群島的海水會(huì)有不同的顏色？

　　　　　　　題空：　　深　　淺

　　　　　　　海底有高聳的山崖，海水就（　　�。�，從海面看顏色就（　　　�。�；海底有低陷的峽谷，海水就（　　�。�，從海面看顏色就（　　　�。�。

　　　　　５、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。

　　　　六、學(xué)生字，完成作業(yè)

　　　　　１、認(rèn)讀生詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)威武的字形　　　威的第三畫(huà)是（　一　）�！　∥錄](méi)有撇。

　　　　�。病⒊瓕�(xiě)生字并組詞（★好生可以做擴(kuò)詞）

　　　　�。�、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　　　板書(shū)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨

　　　　　　　　　　　西沙群島

　　　　　　　　　　　　　　　　　海水色彩各異