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《古詩兩首》教學設計二

2009-06-03 20:04:36     下載試卷     標簽:教師 復習 課件 診斷活動 思維拓展

  學習目標

  ①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。

 、谡_、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。

 、弁ㄟ^朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。

  課前準備

  ①我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。

  ②學生課前搜集有關古詩內容及詩人的資料,搜集描寫祖國大好河山的古詩。

  第一課時

  談話導入

 、偻瑢W們以前已經(jīng)學了不少古詩,誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢?學生自由背,教師充分肯定。

 、诮沂菊n題:這節(jié)課老師和同學們一起學習兩首描寫祖國壯美河山的詩。

  共同學習《望天門山》

 、賹W生初讀《望天門山》。要求讀準字音,讀通詩句。遇到困難向老師同學請教。

 、谡f說通過朗讀體會到了什么。

 、圩杂删氉x,讀出詩的韻味。

 、苷b讀展示。比一比誰讀得最好。

 、菥毩暠痴b。

  練寫生字,抄寫古詩

 、倬毩暽“斷、楚、孤、帆”。

 、诔瓕憽锻扉T山》。

  自主學習《飲湖上初晴后雨》

 、倩仡櫳弦皇自姷膶W習過程,自學《飲湖上初晴后雨》。

 、诮涣髡故。

 。故纠首x或背誦。

 。f說你從詩中體會到了什么。

  .背出你最喜歡的詩句,說說為什么喜歡它。

  第二課時

  復習鞏固

 、僦该痴b《飲湖上初晴后雨》,默寫《望天門山》。

  ②配樂情境朗誦。

  想象畫面

 、龠x擇最喜歡的一句詩,想象它所描述的畫面,與同桌相互說一說。

 、谶x擇自己喜歡的方式匯報自己的想象。

  可用簡筆畫畫出來,也可用幾句話描述。

 、劢涣鞲魅讼胂蟮漠嬅。

  拓展活動

 、俳涣魉鸭拿鑼懽鎳胶訅衙赖脑娋。

 、谡匍_“祖國山河美”古詩朗誦會。

來源:本站原創(chuàng)

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