教學(xué)目標(biāo)

　　理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，主動(dòng)探究。

　　學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)有感情朗讀。

　　培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“好奇心”是多么重要，進(jìn)而懂得要善于觀察、勤于鉆研的道理，激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。

　　教具準(zhǔn)備

　　一個(gè)蘋(píng)果、錄音機(jī)、生字卡片等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。

　　師：老師手里拿的是什么？我松開(kāi)手，會(huì)怎么樣呢？

　　學(xué)生演示蘋(píng)果落地的現(xiàn)象。

　　揭示課題：普普通通的蘋(píng)果落地現(xiàn)象，卻引發(fā)了牛頓的思考，從而發(fā)現(xiàn)了世界著名的萬(wàn)有引力定律。（板書(shū)課題）

　　簡(jiǎn)介牛頓：牛頓是英國(guó)人，是世界著名的科學(xué)家，他在天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)方面都有很大的成就。

　　二、老師范讀。

　　三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1、提出要求：請(qǐng)小朋友們自由朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　生初讀課文，師巡視指導(dǎo)，注意導(dǎo)優(yōu)輔差。

　　檢查初讀情況：

　　重點(diǎn)檢查幾個(gè)字的讀音。牛頓、自言自語(yǔ)、拋開(kāi)、反復(fù)、專(zhuān)心、研究。

　　按自然段輪流讀課文，注意糾正。

　　小結(jié)：牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，覺(jué)得很奇怪。為了弄明白，他反復(fù)觀察，專(zhuān)心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密。

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“世、言”。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　理解內(nèi)容，深入體會(huì)。

　　過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)，朗讀課文。挑選喜歡的段落來(lái)讀。讀給同桌聽(tīng)，讀得好的夸一夸，讀得不好的幫助他。齊讀。

　　四人小組合作學(xué)習(xí)：看到蘋(píng)果落地，牛頓想了什么？（用直線畫(huà)出），做了什么？（用曲線畫(huà)出）你還有什么疑問(wèn)嗎？

　　匯報(bào)交流。

　　理解“奇怪、自言自語(yǔ)”，說(shuō)話造句。

　　為什么以前沒(méi)人注意的現(xiàn)象牛頓會(huì)去注意、去研究？（好奇心是發(fā)明的動(dòng)力）

　　比較句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞的用法。

　　為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他觀察、研究，發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密。

　　為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)地觀察，專(zhuān)心地研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密。

　　指導(dǎo)讀出語(yǔ)氣，突出重點(diǎn)詞語(yǔ)。自己練讀——生范讀——指名讀——齊讀。

　　總結(jié)拓展。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲呢？你覺(jué)得要向牛頓學(xué)習(xí)什么？

　　師：其實(shí)，牛頓小時(shí)候，除了數(shù)學(xué)，其他功課都不好，老師認(rèn)為他是個(gè)差生，但是他勤奮好學(xué)、善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋，終于成為世界著名的科學(xué)家。

　　四人小組交流：在日常生活中你發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的現(xiàn)象？有什么弄不明白的問(wèn)題嗎？

　　交流匯報(bào)。

　　師：小朋友們真是太棒了！世界上很多偉大的發(fā)明都是因?yàn)槌錆M(mǎn)好奇、善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋而產(chǎn)生的。我相信，不久以后，在座的很多小朋友也會(huì)成為偉大的發(fā)明家。在這里，洪老師要向大家介紹一本好書(shū)——《發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事》，希望小朋友們能夠多看好書(shū)、多觀察、多思考，以后也成為偉大的科學(xué)家。

　　布置作業(yè)

　　請(qǐng)小朋友們細(xì)心觀察周?chē)�的世界，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，或者畫(huà)下來(lái)，下節(jié)課進(jìn)行展評(píng)、交流。

　　教學(xué)后記

　　本課的一個(gè)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生像牛頓那樣，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇、善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋，課后設(shè)置的作業(yè)，讓學(xué)生細(xì)心觀察周?chē)�的世界，把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，有利于學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。