一、照漢語拼音字母表的順序排列下面字母順序，并寫出相應(yīng)的小寫字母。（10分）
G Q M H B D P K Y E
二、看拼音寫詞語。（10分）
qí zhì wú xiá niàng zào pang bó zhāng yáng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kāng kǎi chén āi méi tǐ jīn mài ping zhàng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，組成詞語寫下來。（10分）
凌（ ） 藉（ ） 賜（ ） 瞻（ ）
棱（ ） 籍（ ） 踢（ ） 檐（ ）
臨（ ） 賠（ ） 嬌（ ） 卸（ ）
監(jiān)（ ） 陪（ ） 驕（ ） 御（ ）
四、給加點的字正確讀音后面打"∨"。（6分）
潛伏qian（ ）qian（ ） 咳嗽sou（ ）shou（ ）
盡管jin （ ）jin （ ） 興奮xing（ ）xing（ ）
勁敵jing（ ）jin （ ） 出差chai（ ）cha（ ）
五、把下面的詞語補充完整。（6分）
高歌（ ）舞 （ ）絲不動 深情（ ）誼
天之（ ）子 （ ）然自得 隨意（ ）壞
和（ ）可親 翻天（ ）地 資源枯（ ）
南（ ）北轍 滿腔（ ）火 有備無（ ）
六、下面的內(nèi)容補充完整。（8分）
1、愿乘風(fēng)破萬里浪 。
2、與有肝膽人共事 。
3、每一食， ；每一衣， 。
七、背默古詩，按要求做題。（9分）
竹 石
1、解釋下面的詞語。（2分）
， 任：
。 爾：
2、填空。
， 這首詩是 代詩人
。寫的。歌頌了竹子
的品格，表達了詩人 的志向。
八、回憶課文內(nèi)容填空。（8分）
1、《一夜的工作》一文，作者從 和
兩方面寫總理一夜的工作情況，其中，工作量大、 、
是用來說明總理 。
2、《林�！芬徽n是 先生寫的，作者從 、 、
寫了大興安嶺的景物特點，表達了作者 的思想感情。
九、把下面的陳述句改為反問句。（6分）
1、各個省市的建設(shè)與興安嶺有著密切的關(guān)系。
2、新中國的成立，使中國人民揚眉吐氣。
十、讀下面一段話，按要求做題。（7分）
母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們跑了整整一年的長路，才又和我們久別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。
1、"新鮮"在字典中的意思有：（1）事物沒有變質(zhì)。（2）花朵沒有枯萎。（3）空氣經(jīng)常流通。（4）事物出現(xiàn)不久。在這段話中"新鮮"應(yīng)選第 種解釋。
2、"慰藉"的意思是 ，在這段話中，
使我感到極大的慰藉。
3、用"--"畫出寫荔枝樣子的句子，用"﹏﹏"畫出"我"由立志引起的聯(lián)想。
4、這是課文《 》中的一段話，主要講的是
，字里行間流露出"我" 對母親的
個思想感情。
十一、閱讀下面的短文，完成后面的作業(yè)。（15分）
校園的春光
春天來了！小河水嘩嘩地流著，楊柳發(fā)了芽，花兒張開了笑臉，小鳥在枝頭歡唱著，多么美好的春光啊�？晌覀冃@的春光更美好。
晨練開始了，操場上到處是一片龍騰虎躍的熱烈場面，最引人注目的，還是我們班王慈勇和五年級一位同學(xué)的六十米的賽跑。他，個子小，志氣大，敢與高班同學(xué)爭上下，"叭"發(fā)令搶一響，他像離弦的箭一樣飛奔向前，對方拼命地跑，他拼命地追，兩旁的小觀眾不停地喊："加油！加油！"好，追上了！領(lǐng)先了！可對方畢竟個子高，咬咬牙，一眨眼又超過了，觀眾的喊聲更急促，更響亮。只見他用盡全力猛沖，在最后的一剎那，終于奪得了第一！歡呼聲、掌聲像春雷一樣爆發(fā)。
早讀鈴一響，操場上頓時留下了一片寧靜，這時，隨便你走進哪間教室，迎接你的都是一派勤奮好學(xué)的景象：有的搖著身子高聲朗讀，有的紋著眉頭輕聲背誦；有的趴在桌上一個勁地抄寫，也有的側(cè)著腦袋默默地沉思；有的面對面地背外語單詞，也有的三五個湊在一起爭論一道難題；有的聚精會神地臨摹大楷貼，也有的興致勃勃地畫著畫………
最豐富多彩的要算下午的活動課了。操場上，拔河、接力賽搞得熱氣騰騰，，不斷地爆發(fā)出陣陣歡笑聲。音樂室里"布谷鳥"合唱隊正排練得津沫有味，不停地傳出悅耳動聽的歌聲。大禮堂里，有的同學(xué)在墊子上滾翻，有的同學(xué)在跳木馬，哄聲、贊嘆聲、歡 呼聲，一陣接一陣。突然，傳來"我們是綠化近衛(wèi)軍……"的嘹亮歌聲，原來是我們班的"紅領(lǐng)中護樹隊"，為了讓校園里的杉樹苗茁壯成長，扛著鋤頭、鐵鍬，拎著水桶，水壺，搞護樹活動來了。他們手上還拿著一疊疊小紙牌，上面寫著"愛護樹木"四個字。同學(xué)們忙著給小樹苗松土、澆水，然后桂上小紙牌，干得可認真了。
墻外是一片春光明媚，墻內(nèi)不也是春色滿園嗎？我熱愛大自然的春光，我更珍愛校園的春光。
1、寫出近義詞。
珍愛（ ） 聚精會神（ ）
寧靜（ ） 明媚（ ）
2．從 、 、 、 可以看出春天來了！
3、這篇課文分別寫了三個場面說明校園的春光更美好，分別是
， ， 。
4、用"--"畫出一組排比句。從這里可以看出同學(xué)們
。
5、用曲線畫出點明文章中心思想的句子。
十二、把面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（在句前的括號里寫號。）（5分）
�。� ）他坐在椅子上，手里拿著一條濕毛巾。
（ ）看到這里，我心頭猛地一熱，在心里喊道："爸爸，我的好爸爸"
（ ）我睜開眼，先看見床前的爸爸。
�。� ）毛巾里的水滴落下來，已經(jīng)濕透了爸爸的衣角，可他一點也不知
道，就這樣睡著了。
�。� ）一覺醒來，我覺得舒服多了。
