�。ɑA(chǔ)知識）
一、我給拼音找朋友。
háng hǎi ān jìng tán qín càn làn yuē dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng chén tái tóu hū rán shān pō wèn hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gùshì biāo yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
帶點的字音節(jié)音序部首去掉部首還有幾畫用帶點的字另組詞
期 中
喉 嚨
巡 邏
誦 讀
二、我給生字找朋友。
替（ ） 航（ ） 候（ ） 跳（ ） 撿（ ）
昏（ ） 船（ ） 侯（ ） 跑（ ） 檢（ ）
則（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ） 攏（ ）
�。� ） 直（ ） 詩（ ） 喉（ ） 擾（ ）
三、我會填。
一（ ）斜陽 一（ ）沙漠 一（ ）駝鈴 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鳥鳴
一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）燈火 一（ ）演講 一（ ）禮物 一（ ）生命
（ ）無涯 （ ）所短 寸有（ �。� 學(xué)而（ �。� 博覽（ �。 ∏写瑁ā� �。�
�。ā 。┽尵怼 』砣唬ā� ） 疑惑（ ）
四、讀句子，寫出畫線詞的近義詞。
1、它們互相問候："你好，你好！" （ ） 2、我停了下來，注視著小男孩，看他拯救小魚的生命。（ ）
3、這條小魚在乎！（ ） 4、對于你的稱贊，我既高興又慚愧。（ ）
五、在括號里填上合適的詞語。
（ ）熱淚 （ ）身影 （ ）山坡 （ ）果子 （ ）歌聲 （ ）泉水
�。� ）生活 （ ）世界 （ ）水珠 （ ）山谷 （ ）鏡子 （ ）春雨
六、我會把它寫完整。
例：不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
1、 冰凍三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 智慧源于勤奮，＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 學(xué)然后＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 意欲捕鳴蟬，＿＿＿＿＿＿＿＿
5、讀書破萬卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行萬里路。
7、熟讀唐詩三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、讀書有三到，謂＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
9、＿＿＿＿＿＿，偉大出自平凡。 10、空山不見人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿。
七、加標(biāo)點。
�。�、老師走到我旁邊 笑著問 畫好啦 這是什么馬
�。�、花瓶里有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞欲放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上
�。�、爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗 煮書 還真有道理哩
八、讀句子，用劃線的詞寫句子。
1、杜甫小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。
2、小河一邊走，一邊唱。
___________________________________________
九、病句門診。
1 街道上靜悄悄的，車輛行人來來往往。 2、火藥是我國的四大發(fā)明。 3、李老師十分愛護王紅的進步。
____________________________________________________________________________________
十、收集讀書的名言警句。
�。薄______________________ ２、_________________________３、_____________________________
十一、精彩回放。
1、"來吧！來吧！我這兒的水（ �。�，泉眼里就像（ ）。"
2、"照吧！照吧！我這兒的水（ ），像（ ）。"
3、"喝吧！喝吧！我這兒的水（ ），喝飽了（ ）。"
4、"唱吧！唱吧！我這兒的琴聲（ ），正為你（ ）哩。"
十二、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
�。� ）文文家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚。
�。� ）有一次，一條小金魚游到我的身邊。
（ ）我常常扒在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
（ ）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點掉進了水池里去。
�。� ）我探著身子，伸手想抓住它。
十三、讀了《這條魚在乎》后，你有什么想法，寫幾句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
�。ㄩ喿x知識）
一、讀短文作題。
泉水流進一彎水池，山里的姐姐頂著瓦罐來汲水。泉水說："來吧！來吧！我這兒的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。"
1、 照樣子填詞。
（ 頂 ）瓦罐 （ �。┤� （ �。┥礁� （ ）果子 （ �。╃R子 （ ）熱淚
�。�、用下列詞寫話。
________________________像_____________________________
�。�、從這段話中你讀懂了什么？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
二、讀短文做題。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍天白云。
細雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道："細雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！"小溪流不停地向前"走"。"呀！多動聽的歌聲呀！"有個小女孩高興地說道。
小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的"身體"已經(jīng)開始渾濁了。
細雨哥哥勸他說："小溪流��！只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！"小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到："啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白云！"
"小溪流的歌聲多動聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……"小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
�。�、在文中找出下列詞語的反義詞。
后退（ ） 清澈（ �。 ◎湴粒ā 。�
�。�、在括號里填上合適的詞語。
�。ā 。┑娜 。ā 。┑母杪暋 。ā 。┣嗌�
�。场⑿∠饔殖�，它又唱得什么？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。础⒓氂旮绺缡窃鯓觿裥∠鞯�？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、當(dāng)你聽到小溪流動聽的歌聲時，你會說些什么呢？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、讀一讀，做一做。
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著"煮書"兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問："書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？"
爺爺笑了："書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說："你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好文章也應(yīng)該這么'煮'。否則，就很難把語文學(xué)好。"
"爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？"
"你可以先從'煮'語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣'煮'下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？"
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，"煮書"還真有道理哩！
�。保� 根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。
�、傩睦锊幻靼�，不理解。（ ） ②一下子就明白過來。 （ ）
�、坌睦镌趺聪耄志驮趺醋�，形容運用自如�！。� ）
�。玻畬懡x詞。
品味（ �。 ∑婀郑ā 。�
�。场⑽視䦟懢渥�。
不僅…….還……..
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。础⒃谖闹杏�"＿＿＿"劃出怎樣煮書的句子。
�。怠⒅髸惺裁春锰�？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
６． 你對"讀書破萬卷，下筆如有神"是怎么理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。贰⒆x了這片課文，你覺得應(yīng)該怎樣還能學(xué)好語文？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
一、讀拼音，寫詞語。（20）
Piāodànɡ liánɡ shuǎnɡ xiàn mù róu ruǎn huàn xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuán zhēn chénɡ shén mì chuànɡ zào bǎi tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、連一連，組成詞語，抄寫在橫線上。（選作其中兩組）（8）
記 紀 計 技 利 麗 歷 厲
算 念 性 術(shù) 日 嚴 美 順
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
及 級 極 汲 維 雄 推 難
班 取 北 格 壯 題 動 護、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
帶數(shù)字的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
帶顏色的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
帶動物的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、寫一寫下面詞語的近義詞。（6）
安靜-- ________ 稱贊-- ________ 奇異-- ________
五、寫一寫下面詞語的反義詞。（6）
黑暗-- ________ 聚集-- ________ 陌生-- ________
六、選詞填空。（8）
自言自語 竊竊私語
1、今天一下課，他們就在那邊（ ），不知出了什么事。
2、明明的奶奶有時候會（ ）。
生產(chǎn) 盛產(chǎn)
1、新疆是葡萄溝（ ）水果，因此全國有名。
2、爸爸的廠子里最近（ ）了一種新型的播種機，很受農(nóng)民歡迎。
七、仿照例句寫一寫。（選作一句）（10）
1、海底有各種各聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪。
有的……有的……有的……
______________________________________________________
2、學(xué)校的小花園里開滿了花，有紅色的，有黃色的，還有紫色的。
有……有……還有
______________________________________________________ 八、閱讀短文。（10）
人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生。啄木鳥的嘴又尖又硬，好像一把鑿子。舌頭又細又長，舌尖上長著鉤子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個個串在舌頭上，最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來。
1、這段話圍繞哪句話寫的？
______________________________________________________
2、找出一個比喻句抄在下面橫線上？
______________________________________________________ 這個比喻句是把______________比作_________________ 。
3、找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里。
（ ）－>（ ）－>（ ）－>（ ）
九、口語交際。（簡單說一說）（50）
你有什么心愛的物品（或者小動物）？它是什么樣的？它是怎么的？你最喜歡它什么？請簡單說一說，與同學(xué)們一起分享它帶給你的快樂。
