學(xué)科: 語(yǔ)文

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　本課選自: 北京師范大學(xué)出版社 六年級(jí)　第四單元　第 2 課

　　課題: 《足球史話》教案

　　類型：未知

　　《足球史話》教案

　　教學(xué)目的：

　　豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神--協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《足球史話》。

　　二、 讀課文，掃除字詞障礙：

　　易讀錯(cuò)的字板書(shū)并注音：

　　臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵

　　禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛

　　三、 指名朗讀課文。

　　四、 分析課文：

　　1、 請(qǐng)概括文章內(nèi)容。

　�。ū疚慕榻B了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展的過(guò)程。）

　　2、 文章分為幾個(gè)部分。

　　分三個(gè)部分：

　　第一部分（1自然段）總寫(xiě)了現(xiàn)代足球的特性。

　　第二部分（2--3自然段）介紹中國(guó)是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國(guó)家。

　　第三部分（4--10自然段）介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過(guò)程。

　　3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：

　　時(shí)間 足球質(zhì)地 足球起源和發(fā)展情況

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

　　西漢

　　漢武帝時(shí)

　　唐代

　　宋朝

　　4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：

　　時(shí)間 國(guó)家 足球的起源和發(fā)展

　　1042年前后

　　1863年

　　1900年

　　1904年

　　1930年

　　5、同學(xué)探討交流：

　　為什么中國(guó)發(fā)明足球最早，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源？

　�。ㄋ纬�"文強(qiáng)武弱"，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)"重文輕武"以及官府種種禁令，使我國(guó)古代足球逐漸絕跡了。）

　　教后記：