五（ ）班 姓名
一、填拼音
相似( ) 盡（ )管 教( )導(dǎo) 扒( )開 空( )地 掙扎( )挑( )撥 買種(
) 播種( ) 便( )宜 目的( )地 瞅( )一眼
二、填合適的詞
( )的漣漪 ( )的湖面 ( )的月光 ( )的目光
�。ā 。┑谋砬椤 。ā 。┑慕逃。� ）的夜晚 （ �。┑幕貞�
�。� �。┑膯⑹尽 。� ）的念頭�。� ）的展覽 （ ）的絨毛 �。� �。┑木辰纭 。� �。┑墓P尖 （
�。┑那騼骸 。� ）的情意 �。ā 。┑夭倏v�。ā 。┑匦蕾p�。ā 。┑卣尽 。ā 。┑叵硎�
�。ā 。┑胤拧 。ā 。┑刂馈。ā 。┑亓鞒� �。ā 。┑貙�
三、近義詞
居然( ) 希望( ) 囑咐( ) 辨別( ) 索性 ( ) 可惜( ) 乞求( ) 爭(zhēng)辯(
) 清楚( ) 啟示( ) 告誡( ) 愛慕( ) 收獲( )體面( ) 開辟( )
劇烈( ) 熟練( ) 誘惑( ) 小心翼翼( )抉擇( )和藹( ) 念頭( ) 吩咐 (
)信賴( )
四、句子
1、寫句子
盡管……但是……
要是……就……
2.例：我的心很亂，仿佛一團(tuán)亂麻 。
我的心很痛，仿佛（ ）
我的頭很疼，仿佛（ ）
我大喜過望，腳下仿佛（ ）
3、填關(guān)聯(lián)詞
（ ）你們愛吃花生，（ ）把地開辟出來種花生吧。
花生（ ）好看，（ ）很有用。
花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父親的話卻深深地印在我的心上。
�。� ）花生（ ）味兒美，（ ）可以炸油，（ ）價(jià)錢便宜，（ ）誰都可以買來吃，都喜歡吃。
五、填名言警句
1、有位同學(xué)總浪費(fèi)時(shí)間，送給他的句子有：（ �。�
2、有位同學(xué)總怕失敗，我們可以送給他的句子有：（ �。�
3、有位同學(xué)總是搞不清楚弄不明白事情（問題），（ �。�
�。础⒂形煌瑢W(xué)通過多年的刻苦、努力，終于取得了成功，真是（ ）
�。�、有位同學(xué)總是滿足與自己已有的成績(jī)。我們勸（ �。�
６、在杭州岳飛墓前，有秦儈跪拜岳飛的塑像。我看到這樣的雕塑，想到了這樣一句名言（ �。Ｎ疫�知道一句愛國(guó)名言：（ �。�
六、課內(nèi)閱讀。
�。ㄒ唬⒏赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。”
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
1、花生的好處很多，孩子們認(rèn)為 、 、 。父親指出花生最可貴的是它
。
２、父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，是想說明什么？
�。�、桃子等“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”；而花生卻“埋在地里”“矮矮地長(zhǎng)在地上”，這是一種什么寫法？
�。�、有同學(xué)說，父親的話里也暗含著“桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用。”你覺得對(duì)嗎？為什么？
�。怠⒃谶@幾個(gè)自然段中，用“~~~~”劃出這篇課文的重點(diǎn)句。
�。丁⒛闶窃鯓永斫�“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。”這句話的？
�。ǘ夺烎~的啟示》一文中說，
“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。
其中父親讓我放了鱸魚的原因是：
這魚指的是什么？ 。
作者從中得到的啟示是： 。
你遇到過類似的情況嗎，你是怎樣做的？請(qǐng)舉例說一說
“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”父親和藹地說，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”
�。薄⒄f說加粗詞語的意思：
和藹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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