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2009-05-20 23:10:55
班級:__________ 座號:_______ 姓名:____________
內(nèi)容 積累·運(yùn)用 閱讀 作文 總分
得分
一、積累·運(yùn)用。(40分)
。ㄒ唬┢匆簟⒆。(6分)
xie diao bi cang xin gai
( ) 后語 ( ) 刻 ( ) 子 ( ) 在 挑 ( ) 大 ( )
chi li suo ying wei ruo
松 ( ) 嚴(yán) ( ) ( ) 子 輸 ( ) 安 ( ) 假 ( )
。ǘ、詞語。(10分)
1、把詞語補(bǔ)充完整。(6分)
。 )不松( ) 筆( )( )硯 ( )( )交加
。ā 。ā 。┮h褸 。ā 。T( )年 萬( 。┣Вā 。
2、請你寫上四個與上面不同的成語。(4分)
。ā 。ā 。ā 。ā 。
(三)、句子。(24分)
。薄严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。(14分)
(1)一寸光陰一寸金,____________________________(1.5分)
(2)光陰似箭,_________________。(1分)
。ǎ常___________________________——數(shù)不清。(1.5分)
。ǎ矗_____________________,三天不做手生。(1.5分)
。ǎ担┯弥閷氀b扮自己,________________________________。(1.5分)
(6)_____________________,知識學(xué)不完。(1.5分)
。ǎ罚┗ㄅ枥镩L不出參天松,___________________________________。(1.5分)
(8)請各寫一句你喜歡的歇后語和有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。(4分)
歇后語:___________________________________________________
名言或諺語:________________________________________________
2、請默寫一首你喜歡的古詩。(4分)
_________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
3、按要求寫句子。(4分)
。ǎ保┯晁軡窳艘路。(2分)
把字句:_________________________被字句:____________________________
(2)陽光撫摸著大地。(2分)
擴(kuò)句:_______________________________________________________________
4、你最喜歡第一單元中的哪篇課文?為什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、閱讀。(30分)
(一)、閱讀《盧溝橋的獅子》第二自然段,回答問題:(17分)
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高,小的只有幾厘米,( )連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同:有的(
)在石柱上,好像朝( chao zhao )著遠(yuǎn)方長吼;有的( ),好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子(
。┰谀釜{子的懷里,好像正在熟睡;有的小獅子藏( cang zang )在大獅子的身后,好像在( );還有的小獅子大概太(
)了,被大獅子用爪子按在地上……
1、在文中括號內(nèi)填上合適的詞。(3分)
2、給帶點(diǎn)字選擇括號內(nèi)的正確讀音。(2分)
3、寫出近義詞和反義詞:(4分)
大概( )( ) 淘氣( )( )
4、這段話是圍繞______________________這句話來寫的。短文圍繞這個意思從__________________和___________________這兩個方面來具體敘述的。(3分)
5、文中寫了盧溝橋獅子的哪些形態(tài)?用“ ≈≈≈≈ ”劃下來。(2分)
6、你還能想像出哪些形態(tài)的獅子?請用“有的……好像……”的句式寫出三種以上來。(3分)_______________________________________________________
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。ǘ╅喿x短文,回答問題。(13分)
今年春天一個星期六的早晨,我從熟睡中醒來,一睜眼看見窗外有兩個黑影。我仔細(xì)一看,是兩只小燕子。只見它兩翼烏黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴下紅是得似火,飛起來輕柔靈巧,兩只翅膀一高一低,優(yōu)美極了。我從課外書中得知,燕子能報春,能吃害蟲,是農(nóng)作物的好朋友。它們來到我家的屋檐下干什么呢?出于好奇,我急忙起床,跑到屋外,認(rèn)真看起來。
原來燕子是在壘窩。它飛到水坑邊,嘴里叼一些泥,又飛回屋檐下。只見燕子站在剛剛打底的窩前,小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上,仔細(xì)地看一下,吱吱地叫幾聲,又飛走了。就這樣,兩只燕子穿梭似的一會兒飛來,一會兒飛走了?粗粗,我的眼睛疲倦了,但是燕子毫無倦意,仍然干個不停。
從這一天開始,有時間我就到屋外看一會兒。十多天以后,瓷碗大小、外表重重疊疊的燕窩,是它積少成多,踏踏實(shí)實(shí)勞動的結(jié)果。
。、請用“——”劃出描寫小燕子樣子的句子。(3分)
。、你喜歡文中的哪些詞?請寫在下面有橫線上?寫三個以上。(3分)
___________________________________________________________________
。、第二自然段主要講什么?(3分)
________________________________________________
4、讀了第三自然段你明白了什么道理?(4分)
_________________________________________________________________
四、作文。(30分)
愉快的暑假過去了,你一定有想告訴別人的事情,請選擇你最感興趣的事情寫下來,注意做到內(nèi)容具體,語句通順。
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