13歲的小麗是長沙某中學初一女生，5月11日與母親周女士發(fā)生爭吵后奪門而出，直到當天深夜才回家。周女士在致電本報咨詢時大倒苦水，“我和丈夫從小就對女兒關心備至，但她上初中后卻越來越任性和霸道，一點事不順心就發(fā)脾氣甚至要離家出走�，F在我非常后悔當初溺愛孩子，但給孩子多少愛合適呢？”

　　和周女士一樣，不少家長也為怎樣愛孩子而煩惱。教育專家和長沙“十佳優(yōu)秀家長”騰麗萍對此給出了分析和建議。

　　溺愛和冷漠都是家教的致命傷

　　“我們從小對兒子百依百順，可他卻不好好讀書，迷上電腦后更是一發(fā)不可收拾，還變得很愛撒謊，而且經常逃課上網�？粗鴥鹤映煽円宦淝д桑�我們心里很著急，因為兒子下學期就讀高三了，再這樣下去怎么辦啊。我們平時只能多給點零花錢哄他多看點書，但是這樣做效果還是非常差。”一位媽媽苦惱又無奈地在電話里傾訴。

　　針對上述情況，長沙市12355青少年成長服務臺青少年教育專家吳軍山分析指出：“父母對孩子過度寵愛，在生活上對子女關愛過度，容易使孩子形成以自我為中心、易發(fā)脾氣、缺乏生活自理能力等缺點。大多數獨生子女的家長都有一種寵愛意識，認為‘孩子還小，等他們長大了，自然就會懂事’，這其實是埋下了一顆定時炸彈。”

　　溺愛不可取，但父母對孩子冷漠也會使孩子自暴自棄。14歲的衡陽男孩楊文溪(化名)從小就沒有感受過家庭的溫暖，父母平時很少與他溝通，而且經常打罵他。因為長期缺乏父母關愛，楊文溪變得脾氣暴躁、性格倔強，經常頂撞父母，而且?guī)状坞x家出走。在接聽楊文溪父母的咨詢電話時，吳軍山告訴他們，“父母平時對孩子冷漠，既影響親子間的關系，還容易使孩子產生情感和人格的偏差，導致產生諸如心理和行為障礙、對人對物缺乏愛心、易產生暴力傾向和行為問題。對孩子不能溺愛也不能冷漠，適度的愛才能讓他健康成長。”

　　用適度的愛培養(yǎng)孩子的自律性和自主性

　　那么家長應該給孩子多少愛合適呢？長沙市第二屆“十佳優(yōu)秀家長”滕麗萍用自己的成功家教做了一個很好的詮釋。滕麗萍的兒子林書帆目前正就讀于西安交大少年班，當年是以第一名的成績考入少年班的。

　　“高明的父母很少訓斥或偏袒孩子，他們的愛體現在給予孩子家庭溫暖的同時，又培養(yǎng)出孩子自立的能力，讓孩子有自己的興趣、愛好和價值判斷，從而放飛他們的夢想。”在介紹自己的家教經驗時，騰麗萍強調說：“家長要想要孩子獨立，給孩子的愛一定要適度。家長平時應該放開手腳，凡事不要包辦代替，用適度的愛培養(yǎng)孩子的自律性和自主性。平時我不管大小事情，盡量讓兒子自己做主，所以從小學三年級開始，我決定由書帆自己到學校報到交費。他的日常開支由他自己計劃，但主要是用于購買學習用品，而且不能購買玩具。有一次他買了一把帶子彈的槍，我就把他所有的零花錢全部沒收。從那以后，他再也不亂花錢，也不再亂買東西了。”

　　以后滕麗萍家采購大件時，也讓林書帆加入并提出參考意見，然后讓他拿出自己的零花錢來投資，讓他了解當家不易，以此強化他的責任意識。正是因為養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，林書帆才能以優(yōu)異的成績考入西安交大少年班。