一、看拼音寫詞語。

　　Huāng　wú    má　fan    guàn　gài    shāng liang    yān　huā　liáo　luàn

　　(         )   (       )   (       )    (         )    (                  )

　　shuāi　jiāo    yàn　huì    ān　pái     ling　kōng    pěng fù　dà　xiào

　　(         )   (       )   (       )    (         )    (                  )

　　二、把下面的詞語補充完整。

　　(    )心(    )膽    (    )花(    )畫    (    )(    )不已

　　面(    )土(    )    飛(    )走(    )    (    )(    )私語

　　*AABC構詞形式的詞還有

　　三、讀句子，給帶點的詞選擇恰當?shù)慕忉專�把序號填在括號里�?/p>

　　麻煩：①很費事，不容易；  ②使人費事或增加負擔。

　　1．西門豹麻煩巫婆去跟河伯說一聲，過幾天再送新娘去。    (    )

　　2．這個問題很麻煩，討論了很久也沒解決。    (    )

　　3．張老師不怕麻煩，一遍又一遍給我講解例題。    (    )

　　4、我設聽懂，只好麻煩張老師給我補課。    (    )

　　四、照樣子寫句子。

　　例：大會在熱烈的掌聲中結束了。

　　在熱烈的掌聲中，大會結束了。

　　1．我們在寬闊平坦的壩頂看到了巨大的人工湖。

　　2．我在爸爸的帶領下參觀了劉家峽水電站。

　　3．我們在長滿青草的小河邊舉行了激烈的足球比賽。

　　五、按課文內(nèi)容填空。

　　l.大禮堂的天花板上有(    )電燈，像(    )，中央是—盞(  )，放出(    )光芒。

　　2．“巨龍”頭一昂，身一抖，迅疾地(    )，尾部噴出的(    )，像(    )．把藍天染得(    )，

　　六、讀《風孩子》，完成作業(yè)。

　　風孩子

　　“砰、砰、砰！”風爺爺?shù)姆块T被擂得震大響，雨燕郵遞員送來廠幾份加急電報。

　　出了什么事？風爺爺連忙把電報抽出來看�？粗�看著臉色變了，變得越來越陰沉。原來，有些地方鬧起了臺風、龍卷風。那風，推波助瀾，掀翻漁船；那風，飛沙走石，刮倒莊稼。干旱的季節(jié)，風，把上壤里的水分帶走，農(nóng)作物活活渴死了；嚴寒的冬天，風，吹得江河結冰，船只無法航行。

　　電報就是受害的漁民、水稻、小麥、玉米……發(fā)來的，他們清求風爺爺：快管教管教您的兒孫吧!

　　“我的兒孫那么多，闖下大禍的是哪幾個呢?”風爺爺手捋(lǚ)銀白長須，在屋里踱來踱去，感到十分為難。他決定把世界各地的兒孫們統(tǒng)統(tǒng)召集來，進行訓話，查清闖禍者給予嚴懲。

　　風孩子們聽令，從四面八方涌來，恭恭敬敬地站在風爺爺面前，可是沒有一個承認自己闖了禍。風爺爺很生氣，心想：我一定要一個個進行嚴審，沒審到一半，電報又從各地紛紛飛來。

　　玉米的電報說：“我們靠風傳播傳宗接代．要是沒有風，就會斷子絕孫……”

　　油菜的電報說：“我們整日頭暈口眩、惡心嘔叫，變得面黃肌瘦。大夫診斷說，是周圍二氧化碳濃度太高，氧氣稀薄，光照不足，影響了我們的光合作用。只要有風吹拂，翻動葉片，使我們的每片綠葉都有機會得到陽光照射．我們的病就會不治而愈……”

　　城市的居民來電報悅：“沒有風，工廠、車輛排出的濃濃廢氣，久久停滯(zhì )在城市上空不散，越來越多，遮住了太陽，白天也變得昏昏沉沉……”

　　漁民的電報說：“沒有風，船上的風帆成了廢物，遠航捕魚可困難多了……”

　　風爺爺看著電報沉吟不語，闖禍的還沒查出來，要是把他們放了，哪個孩子淘起氣來，豈不又會怨聲載道？

　　正在猶豫不決，人類的使者來了。他對風爺爺行了個禮說：“風爺爺您不必為難。事情總得從兩個方面來看；風對我們有害，也有益，而且益多害少、您就放了您的兒孫們吧。”

　　風爺爺憂慮地說：“要是他們又……”

　　人類使者笑著說：“您盡管放心，我們已經(jīng)摸透了他們的脾氣，時時在察顏觀色。一旦大襲擊，我們就早早預告人們。嚴陣以待。我們在各地營造防護林，設立天然屏障。要是哪個風孩子總發(fā)脾氣．吹起迅猛的風，我們就利用它發(fā)電。”

　　“看來還是人類有勇有謀。”風爺爺聽罷大喜，鄭重地說：“那么就把我的兒孫們交給你們?nèi)祟悂砉芙贪桑?rdquo;

　　1、讀課文，根據(jù)上下文寫出下列詞語的意思。

　　(1)推波助瀾                            (2)不治而愈

　　(3)怨聲載道                            (4)猶豫不決

　　(5)察顏觀色                            (6)有勇有謀

　　2、風孩子為人類做了哪些有益的事，請用下面的句式寫句子。

　　(1)風能為玉米

　�。�2)風能為

　　(3)風

　　(4)風

　　3、請將“風爺爺憂慮地說：‘要是他們又……”’中的內(nèi)容補充完整。(提示：①認真讀課文：②請寫4句)

　　(1）風爺爺憂慮地說：“要是他們又                                        ?”

　　(2）風爺爺憂慮地說：“要是他們又                                       ？”

　　(3）風爺爺憂慮地說：“要是他們又                                       ？”

　　(4) 風爺爺憂慮地說：“要是他們又                                       ?”

　　4、如果將課文分三大段，你怎么分?

　　七、作文。

　　參觀我們的學校

　　要求：有重點地把參觀的過程寫清楚。注意語句通順，意思連貫。