一、看拼音寫詞語。 （14分）
Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出帶有下列部首的字，并組詞。 （10分）
羅（ ） 疏（ ） 嬌（ ） 滂（ �。”� ）
鑼（ �。� 蔬（ ） 驕（ ） 傍（ ） 爆（ ）
三、補(bǔ)充成語。 （12分）
興（ ）勃勃 （ ）揚(yáng)頓挫 （ �。┥咸砘ā 。� ）不可擋
時過（ ）（�。e（ ）一（�。〔唬ā。┒ā。〖遥� ）貧寒
四、寫對子。 （6分）
稀疏對（ ） 花前對（ ） 柳綠對（ ）
細(xì)雨對（ ） 朝陽對（ ） 發(fā)芽對（ ）
五改病句。 （12 分）
1、 我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2、 我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
3、 即使魯迅為自己想得少，為別人想得多，大家還是敬愛他。
4、 我們要努力改進(jìn)早睡早起的習(xí)慣。
六、按從小到大的順序重新排列詞語。 （4分）
1、東亞 地球 中國 亞洲 北京
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2、月 年代 日 世紀(jì) 年 星期
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七、按課文內(nèi)容填空。 （20分）
1、 它們的“-------------”--------------極了！一聽到它們的----------------，我便以“-----------”自 居，作出--------------的-----------------，編織出許多------------------的----------------來。2雖然我一直沒有學(xué)到----------------------，卻跟鳥兒建立了-------------------------------。從-------- --------的燕子那里，我認(rèn)識到----------------------；從-------------------------的大雁那里，我懂得了--------------------------------；從--------------------------------的蒼鷹那里，我學(xué)到了-------------、-------------的精神。
3、 漢字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三種。
八閱讀短文，完成練習(xí)。
我愛荷葉
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。||
如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。（ ）沒有荷葉（ ）不能進(jìn)行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。舊旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污，用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。||
當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不掙名，不求利，不出風(fēng)頭，不掙地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。
荷葉是美的，我（ ）愛它的外表，（ ）愛它的心靈。||
1、 在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （4分）
2、 在文中找出符合下列意思的詞語。 （2分）
（1）孤單而沒有依靠。 （ ）
�。�2） 形容味道清新而且爽口。 （ ）
3、 概括段意。 （6）
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4、 填空。 （6）
�。�1）“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。”這說明荷花
雖好，還得靠--------------------------------------------------------------------------。
�。�2）荷葉的作用有：--------------------------------------------------------------------------------------------
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5、短文第三自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是 （ ） （3）
（1）一種助人為樂的精神。 （2）一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。 （3）一種吃苦耐勞的精
