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　　小學語文第八冊第六單元復(fù)習指南

　　班級                    姓名                    完成質(zhì)量

　　一、聽寫大本營

　　估計    損失    皇帝    組織    一般    長征    蘇醒    宏偉    唐朝平凡    統(tǒng)一    銷毀    侵略    奉命    執(zhí)行    維護    給予    素質(zhì)沉浸    凱歌    遺體    碩士    貢獻    神圣    威脅    呼吁    妻子充滿     金碧輝煌    眾星拱月    詩情畫意     張牙舞爪   排山倒海     如雷貫耳   三顧茅蘆   鋪天蓋地      奇珍異寶

　　二、背誦：

　　1、《圓明園》全文。

　　2、《積累*運用六》之“讀讀背背”。

　　三、組詞。

　　估（    ）  組（    ）  般（    ）  征（    ）  唐（    ）  碩（    ）

　　姑（    ）  阻（    ）  船（    ）  證（    ）  糖（    ）  頌（    ）

　　慕（    ）  銷（    ）  統(tǒng)（    ）  奉（    ）  維（    ）  予（    ）

　　暴（    ）  消（    ）  流（    ）  棒（    ）  誰（    ）  矛（    ）

　　皇（    ）  脅（    ）  侵（    ）

　　煌（    ）  協(xié)（    ）  浸（    ）

　　四、多音字組詞。

　　dīng (     )      fó (     )          liáng (      )       bó (      )

　　釘               佛                  量                薄

　　dìng (     )      fú (     )          liàng (      )       báo(      )

　　五、理解力訓練班。

　　1、圓明園的毀滅是                 不可估量的       ，也是

　　不可估量的       ！兩次寫“不可估量的損失”，強調(diào)

　　，你從中體會到                                            的感情。

　　2、1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是[     ]能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)[      ]掠走。拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在[     ]運不走的，就任意[      ]破壞、毀掉。

　　①把帶陰影的詞換成另外一個意思相近的詞，這些詞說明了

　　②從這些詞中你體會到

　　3、我國這一                         、                        ，就這樣化成了           。讀這一句時要用         的語氣來讀，你從中體會到

　　。

　　4、解釋“眾星拱月”：                                                  ，并造一個句子：                                                       。

　　5、學習了《一個中國孩子的呼聲》，你有什么感想？請寫在下面的橫線上。

　　6、當你站在圓明園的廢墟旁，望著這些殘垣斷壁，你想說什么？請寫下來吧。

　　1、

　　7、你認為要不要重修圓明園，說說你的看法。

　　8、為什么題目是《圓明園的毀滅》，課文卻重點寫了圓明園過去的輝煌，是不是偏題了？說說你的看法。

　　六、搭配詞語。

　　肥沃的[       ]   寶