要想讓一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，父母無(wú)私而理智的愛是首要條件。當(dāng)孩子得到這種愛時(shí)，他的世界就會(huì)被這種偉大的愛照亮，他的精神生命開始向外擴(kuò)張，他的人生也將越來越精彩。愛對(duì)孩子如此重要，為什么還有那么多號(hào)稱愛孩子的父母，給予孩子的愛并不恰當(dāng)？

　　沒有原則的愛源自什么？

　　生活中，我們時(shí)常會(huì)看到有些孩子，一遇到不順心的事情不是大哭大叫，就是發(fā)脾氣摔東西，做家長(zhǎng)的完全沒有辦法，只是說：“這孩子就這樣，脾氣犟。”是什么造成了孩子的任性、不懂為他人著想？是因?yàn)楦改笡]有原則的溺愛讓孩子變成了小霸王，那父母為什么會(huì)溺愛孩子？

　　滿足自己的需要。溺愛一個(gè)重要的原因，父母的自我概念中，除了“孩子的父母”，還有一個(gè)“內(nèi)在的小孩”，其內(nèi)容是對(duì)自己童年體驗(yàn)的技藝和自己理想童年的內(nèi)心，當(dāng)父母將自己“內(nèi)在的小孩”投射到現(xiàn)實(shí)中自己孩子的身上，在無(wú)節(jié)制地滿足孩子的時(shí)候，實(shí)際上就是無(wú)節(jié)制地滿足自己。

　　隔代教養(yǎng)。隔代教養(yǎng)的祖父母往往比父母更為溺愛孩子，除了那份血濃于水的親情，也會(huì)擔(dān)心不滿足孩子的要求，照顧不好孩子，讓子女認(rèn)為自己“不盡責(zé)”，因此會(huì)極盡寵愛。還有一個(gè)原因，就是祖父母對(duì)孩子的責(zé)任感比較缺位，也會(huì)因傳宗接代的喜悅等原因?qū)檺酆⒆印?/p>

　　少子化趨勢(shì)。當(dāng)“421”的家庭能模式成為主導(dǎo)的時(shí)候，6個(gè)大人對(duì)這個(gè)得來不易的寶貝，看得比什么都重要。6個(gè)大人都希望成為“孩子最喜歡的人”，于是百般討好孩子，忙著爭(zhēng)寵的大人們，怎么忍心“拂逆”孩子的要求呢？

　　怕傷了孩子的心。一旦不答應(yīng)孩子的要求，他就哭得滿地打滾，看得你心痛的不得了，所以什么原則不原則，早就忘一邊去了，你只想盡快安撫你的孩子，不計(jì)一切后果地滿足他的要求。

　　彌補(bǔ)愧疚。家長(zhǎng)覺得自己很少陪孩子、自己的孩子在某些方面享受不到其他孩子的同等待遇等，于是愧疚的父母就千方百計(jì)地滿足孩子，只要是他們可能做到的，他們都不會(huì)拒絕。

　　認(rèn)為孩子還小。覺得孩子還小，和他講道理也不懂，不如圖個(gè)痛快滿足孩子的要求，寄希望于孩子長(zhǎng)大了就自然能明白，現(xiàn)在讓孩子“任性”一點(diǎn)也無(wú)妨。

　　怕孩子受苦。“別人有的，我家孩子怎么能沒有？”抱著這樣的心態(tài)，家長(zhǎng)生怕孩子得不到其他孩子的同等待遇，從而吃苦，所以會(huì)不講原則地溺愛孩子。

　　不幸福的童年。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己小時(shí)候“物質(zhì)上很貧乏”，或者得到父母的關(guān)心不夠，因此時(shí)時(shí)告誡自己：“我一定不能讓我的孩子和我小時(shí)候一樣，我要讓他做最幸福的孩子。”往往就會(huì)因?yàn)檫^度強(qiáng)調(diào)愛，而讓愛變成了毀滅孩子的溺愛。

　　父母的懶惰。看到這里父母會(huì)委屈：“我已經(jīng)盡可能地給孩子一切他們想要的了，為了他我這么辛苦，怎么說我懶惰？”這里說的懶惰，是父母對(duì)孩子的要求不分析、不思考，不管孩子的要求是否對(duì)自身的成長(zhǎng)有利，懶惰不思考，認(rèn)為孩子有條件我滿足就是愛孩子。

　　父母為什么給愛附加條件？

　　有些家長(zhǎng)在說著愛孩子的時(shí)候，總是提出各種要求，要孩子乖巧、懂事或者達(dá)到其他的要求，這份愛才會(huì)兌現(xiàn)。為什么本應(yīng)無(wú)私的愛，被附加了種種條件？

　　父母愛的是自己。加了條件的愛，與其說是愛孩子，不如說父母愛的是自己。希望自己付出的愛得到回報(bào)，付出愛后，希望得到孩子的“聽話”、“乖巧”、“聰明”等作為回報(bào)的“禮物”。

　　把孩子當(dāng)成自己的“接班人”。家長(zhǎng)總會(huì)有許多未完成的愿望，于是就把這些愿望寄托到孩子身上，為了讓孩子幫自己完成“心愿”，家長(zhǎng)就會(huì)說：“你要好好學(xué)畫畫，爸爸媽媽會(huì)更愛你。”把“愛”當(dāng)成了交換孩子“成果”的手段，這個(gè)條件太傷害孩子。

　　父母的功利心作怪。“你要是和隔壁的妍妍一樣能干，我們更愛你。”“你真棒，跳舞比賽拿了第一名，媽媽好愛你。”父母把孩子的“榮耀”當(dāng)成了是否愛孩子的砝碼，這并不是愛孩子，而是滿足自己的虛榮心。

　　用愛“逼迫”孩子。當(dāng)父母說“你再不聽話，我就不愛你了”、“你乖乖穿完衣服，我才愛你”之類的話時(shí)，父母實(shí)際上就把“愛”當(dāng)成了讓孩子完成你要求的有力武器，更悲哀的是，家長(zhǎng)完全不覺得自己錯(cuò)了，披著“一切為了孩子”的外衣，實(shí)際上不僅讓孩子沒有被愛的感覺，反而產(chǎn)生逆反的心理。

　　編后語(yǔ)：

　　沒有原則、有條件的愛，實(shí)際上是對(duì)愛的一種褻瀆，是扭曲的愛，并不是真愛，不僅不能讓孩子健康成長(zhǎng)，還會(huì)“毀人不倦”。真愛是沒有條件的、無(wú)私的，是能讓孩子終身受益的。愛孩子，就要愛他的全部，而不僅僅是他的優(yōu)點(diǎn)、他給你帶來的自豪和榮耀。理智而無(wú)私的愛，是在任何孩子需要你的時(shí)候，關(guān)心他，幫他答疑解難，給他心理上的安慰。

　　為了確保孩子有被愛的感覺，我們應(yīng)該避免把愛當(dāng)成交換孩子某種行為或者成就的砝碼及手段。愛是一種背景，我們鋪設(shè)了這種背景，以便孩子能夠自由的發(fā)展，而不應(yīng)該用“背景”去限制和影響孩子的行為和選擇。