教學(xué)目標：使學(xué)生進一步掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟和基本方法，能正確地分析應(yīng)用題的相等關(guān)系，列出方程并解答。

　　使學(xué)生能合理地選擇解答方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　重點難點：列方程解應(yīng)用題

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)。

　　1、寫出等量關(guān)系式

　　（1）二月份生產(chǎn)的洗衣機比十一月份的2.5倍少1500臺。

　�。�2）輛汽車每小時行70千米，另一輛汽車每小時行68千米，2.5小時相遇。

　　2、用X表示未知數(shù)，列出方程。

　�。�1）一個數(shù)與7.6的和的2倍是24.8。求這個數(shù)。

　�。�2）一個數(shù)除1.6等于2300減去2.8乘以450的積，求這個數(shù)。

　　一、根據(jù)題意列出方程。

　　（1）一輛汽車裝運大米和面粉。大米裝了X袋，每袋重90千克，面粉裝了52袋，每袋重25千克，共運大米和面粉4噸。

　�。�2）百貨公司進一批羊毛衫，進貨價X元，出售價是進價的1.2倍，每件得毛利36元。

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　1、紅星機械廠用9200千克鋼材制造一種機器，每臺用鋼材52千克，制造80臺后，改進工藝，每臺只用剛才45千克。余下的剛才還可以制造這樣的機器多少臺？（用兩種方法解）

　�。�1）學(xué)生獨立解答。

　�。�2）交流反饋。

　　A、算術(shù)方法。

　�。�9200-52×80）÷45

　　說出每一步算式所表示的意義。

　　B、列方程解答。

　　52×80+45X=9200

　　請說出相應(yīng)的另幾個方程，并說出數(shù)量關(guān)系。

　�。�3）比較解題思路和解題方法有什么不同？

　　2、按照解方程應(yīng)用題的方法解答應(yīng)用題。

　�。�1）四、五年級同學(xué)工植樹187棵，五年級同學(xué)植樹的棵數(shù)是四年級的1.2倍。四、五年級同學(xué)各植樹多少棵？

　　（2）一輛汽車和一輛摩托車同時從相距175.5千米的兩地相對開出，汽車每小時行駛52千米，摩托車的速度是汽車的1.25倍。經(jīng)過多長時間兩車相遇？

　　3、引導(dǎo)小結(jié)

　　今天復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？說說用方程解應(yīng)用題的思路。

　　三、獨立作業(yè)。

　　復(fù)習(xí)五的其余題目

　　四、布置作業(yè)

　　作業(yè)本[81]