第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生從份數(shù)的分子，分母大小的比較中理解、掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征，掌握帶分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、把下面的份數(shù)填在相應(yīng)的圈內(nèi)

　　3/44/35/64/47/37/83/36/49/46/38/47/4

　　分子比分母小的分?jǐn)?shù)

　　分子、分母相等或分子比分母大的分?jǐn)?shù)。

　　二、引入新課

　　從比較分子、分母的大小，為教學(xué)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備

　　例1在下面圖形中用陰影表示指定的分?jǐn)?shù)。

　　3/45/67/8

　　觀察：這三個分?jǐn)?shù)，有什么特點

　　分子比分母小的分?jǐn)?shù)，叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1

　　例2下面的分?jǐn)?shù)有什么特點？

　　分子比分母大，或者分子相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、分子是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，實際上是整數(shù)。

　　3/3=1

　　6/3=2

　　2、分子不是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以看作是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，例如

　　4/3就是3/3（1）和1/3合成的，可以寫作11/3。

　　7/3是6/3（2）和1/3合成的，可以寫作21/3。

　　3、一個整數(shù)和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。

　　1

　　2--讀做二又四分之一，2是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，1/4是帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分。

　　4

　　四、總結(jié)歸納

　　1、分子比分母小真分?jǐn)?shù)

　　2、分子比分母或分子與分母相等的分?jǐn)?shù)，叫假分?jǐn)?shù)。

　　3、一個整數(shù)和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。

　　五、布置作業(yè)

　　反思：學(xué)生對于真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念理解的不錯。但對于帶分?jǐn)?shù)的理解卻出現(xiàn)了故障。原因在于當(dāng)把一個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的過程學(xué)生還缺乏理解。