教材分析：
《識字4》是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字，就是我們常說的用基本字加偏旁組成一個新的字。課文中用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的形式出現(xiàn)。這種識字方法不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且還能突出新偏旁。因為在轉(zhuǎn)盤識字中，基本字不變，偏旁直接影響字的意思。這實際上教給學(xué)生一種識字方法：看偏旁揣摩字義。偏旁不同，表達的意思亦不同。
教學(xué)目標：
學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認識5個偏旁；初步了解一些基本字加個不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣；誦讀謎語，理解謎語（字謎），體驗猜字謎的樂趣。
教學(xué)重、難點：
學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫生字；借助偏旁，讓學(xué)生初步了解形聲字形旁的意義。
學(xué)情分析：
學(xué)生很喜歡識字游戲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字很符合兒童的特點，學(xué)生一定喜歡。以前他們也學(xué)過一些換偏旁組成新字的方法，所以對于這種識字方法應(yīng)該不陌生。
教學(xué)構(gòu)想：
利用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲轉(zhuǎn)出右邊是也的字，學(xué)生先學(xué)習(xí)生字，然后再進行擴詞，認識由這些字組成的詞，最后通過識字游戲鞏固生字。
教學(xué)準備：
生字轉(zhuǎn)盤、多媒體課件、錄音機
教學(xué)時間：
2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
觀察識字、學(xué)習(xí)寫字。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，觀察字盤
1、師板書“也”。
2、小朋友，你們認識這個字嗎？今天，老師給“也”找來了幾個朋友，你們看。（出示字盤）
3、師轉(zhuǎn)動字盤，將“也”分別與三點水、提土旁、單人旁、馬字旁組合、演示。
4、板書“馳、地、他、池”四個字。
二、讀準字音，學(xué)習(xí)詞語
1、生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準字音，詞兒連讀。
2、四人小組交流：哪些字的讀音容易讀錯，在書上用“。”做記號，多讀幾遍。
3、檢查指導(dǎo)。（1）指名讀生字及詞語。（2）相機指導(dǎo)，讀準整體認讀音節(jié)，后鼻音。（3）齊讀生字及詞語。（4）理解詞語。“田地”、“池塘”、“奔馳”、“你我他”。
三、游戲鞏固
請一名學(xué)生當小老師，轉(zhuǎn)動字盤，讓其他小學(xué)生用字盤辨字，并口頭組詞。
四、學(xué)習(xí)字謎歌
1、借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準音。
2、出示卡片，開火車檢查字音。
3、指名讀字謎歌。
4、四人小組討論：這首字謎的謎底是什么？
5、全班交流。
6、指導(dǎo)朗讀。（1）教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說說聽了老師的朗讀，覺得怎樣。（2）生自由練讀。師巡視，注意糾正學(xué)生的錯誤。（3）指名讀字謎歌，評一評。（4）課外延伸。小朋友，猜謎語有趣嗎？課外請小朋友搜集一些字謎，下節(jié)課我們一起來猜。
五、析記字形，指導(dǎo)書寫
1、析記字形。（1）認讀生字“馳、奔、池、塘”。教學(xué)新部首。（2）交流記字方法。教師及時總結(jié)。
2、指導(dǎo)書寫。（1）讓學(xué)生仔細觀察字帖中的范字“馳、奔、池、塘”。（2）說一說怎樣才能把“馳、奔、池、塘”寫規(guī)范，寫漂亮。（3）教師范寫并重點指導(dǎo)。（4）播放輕音樂，生說寫字姿勢歌。描紅、仿影、臨寫。（5）師巡視，及時表揚寫得好的學(xué)生。
作業(yè)設(shè)計：
用自己喜歡的方法記憶生字。
板書設(shè)計：
識字4
馳、奔、池、塘
課后反思：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
書寫生字、組詞練習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、給“也”字找朋友，并口頭組詞。
2、讀生字新詞。
3、誦讀字謎歌。
二、析記字形，指導(dǎo)書寫
1、析記字形。（1）認讀生字：行、千、莊。（2）教學(xué)新偏旁。（3）說說怎么記住這幾個字。
2、指導(dǎo)書寫。（1）小組交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？（2）教師范寫生字并重點指導(dǎo)。（3）學(xué)生隨著音樂描、仿、臨寫生字。
三、課堂練習(xí)
1、加偏旁組詞。也------（ ） ------（ ） -----（ ） -------（ ）
2、擴詞。
行（ ） （ ）（ ）
奔（ ）（ ） （ ）
3、選字填空。
池 馳
�。�1）魚兒在（ ）塘里游來游去。
�。�2）駿馬在草原上奔（ ）。
4、游戲猜字謎
作業(yè)設(shè)計：
書寫生字、組詞練習(xí)。
板書設(shè)計：
識字4
行、千、莊
課后反思：
