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小學(xué)六年級語文第十二冊第六單元《關(guān)伊子教射》教案

2009-05-10 12:29:06     下載試卷     標(biāo)簽:六年級 教案 語文

  教材說明

  本課講的是關(guān)尹子教列子學(xué)射箭的故事。這個故事告訴人們,要學(xué)好一種本領(lǐng),既要知其然,又要知其所以然,要真正弄懂并遵循其中的道理。

  課文內(nèi)容按時間先后,可分為兩部分。前一部分講,列子學(xué)射箭,偶然射中了靶子,就去請教老師關(guān)尹子,問是否學(xué)得差不多了。關(guān)尹子問他,是否知道為什么射中的道理,列子不能回答,關(guān)尹子告訴他,不知道為什么射中,還不算學(xué)會射箭。列子就回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。后一部分講,列子刻苦練習(xí)了三年,再去向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子又問他,是否知道了為什么射中靶子的,列子說知道了。關(guān)尹子告訴他,知道了為什么射中的,才算學(xué)好了射箭,要記住射中的道理,不能違背它。

  本課也是文言文。作為略讀課文,目的是在學(xué)習(xí)兩則文言寓言的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)閱讀文言文,提高學(xué)生自讀自悟文言文的能力。

  教學(xué)的重點是借助注釋讀懂課文內(nèi)容,感悟文中的道理。學(xué)習(xí)難點是借助課后注釋,理解并說出每句話的意思。引導(dǎo)學(xué)生交流“從關(guān)尹子教射箭這件事情中悟出了一些什么道理”,應(yīng)在學(xué)生熟悉故事情節(jié),熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。談感悟時應(yīng)讓學(xué)生自由交談,鼓勵學(xué)生大膽地說。學(xué)生的感悟可能涉及以下幾個方面:

  (1)這個故事告訴人們,學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),既要知其然,又要知其所以然,必須下苦功夫,弄清楚其中的道理;

  (2)從故事中,還可以感受到,關(guān)尹子教射箭非常認(rèn)真,對列子要求非常嚴(yán)格,要求列子學(xué)射箭必須掌握規(guī)律,不能違背規(guī)律;

  (3)列子作為學(xué)生,非常尊重老師,聽老師的話,同時學(xué)習(xí)十分刻苦用功,這是他學(xué)好射箭的根本原因。這幾點學(xué)生不一定都悟到,對學(xué)生的交流不必求全、求深,只要說出自己的感悟就行。

  要加強朗讀的指導(dǎo)。以下朗讀停頓和重音的處理可供參考。

  列子/學(xué)射,中矣,請于/關(guān)尹子。尹子曰:“子知/子之所以中者乎?”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可。”退而習(xí)之。三年,又以報關(guān)尹子。尹子曰:“子知/子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣,守/而勿失也。”

  注意,文中所有的“子”字都不是輕聲字。

  背景資料

  列子列御寇,戰(zhàn)國時鄭國人!读凶印,道家著作。相傳為列御寇所著,其中保存了許多先秦時代優(yōu)秀的寓言故事、民間故事和神話傳說。本課選自《列子·說符》,原文結(jié)尾處還有一句:“非獨射也,為國與身皆如之。”(不但是射箭,治理國家以及自我修養(yǎng),都要像這個樣子。)

來源:本站原創(chuàng)

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