一、教材說明

　　本課是一篇說明文，比較詳盡地評介了我國古代一幅極其珍貴的繪畫作品的內容、特點及其重要價值。

　　課文有六個自然段，講了三層意思。開頭部分的一句話，主要講《清明上河圖》的藝術價值，即它不僅是我國古代繪畫中極珍貴的代表作，而且是世界藝術長河中的珍貴文化遺產。隨后介紹了這幅作品的作者、歷史背景和主要內容，并分三個部分詳盡地描述了這幅畫的具體內容。最后概括了這幅畫的特點，并對它的藝術價值、歷史價值作了高度的評價。全文結構緊湊，語言生動精練，第二至四自然段是課文的重點部分，按觀察順序用狀物的寫法，寫得具體、細致，栩栩如生。在文字表達方面，與前一課有相同的長處，而本課在介紹這幅名畫時，使用了更多用于描述的詞語。

　　選編這篇課文的主要意圖，一是讓學生了解一點我國古代藝術的成就；二是培養(yǎng)學生閱讀這類以說明為主要表達方式的文章的能力。

　　下列對詞語的解釋，僅供教師參考。

　　掩映：彼此遮掩而互相襯托。

　　阡陌縱橫：指田地間小路縱橫交錯。阡，田地中間南北方向的小路；陌，田地中間東西方向的小路。

　　錯落：交錯紛雜。

　　參差：長短、高低、大小不齊。本課指“古柳”有高有低。

　　茶肆：茶館。

　　宛若：好像。

　　車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。

　　宅第：多指較大的住宅。

　　鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨一個地排列著。本課形容房屋密集。

　　市招：指店鋪門前掛的幌子。

　　士農工商：士，指讀書人；農，指農民；工，指手工業(yè)者；商，指商人。泛指各行各業(yè)的人。

　　摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。

　　戛然：形容聲音突然中止。此處指畫面到此一下子沒有了。

　　鳥瞰：從高處俯視地面景物。

　　二、背景資料

　　張擇端北宋畫家，字正道，東武(今山東諸城)人。早年游學汴京(今河南開封)，后習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品《清明上河圖》卷，描繪當年汴京近郊在清明時節(jié)社會各階層的生活景象，真實生動，是一件具有重要歷史價值的優(yōu)秀風俗畫。

　　白壽彝任顧問的《中國通史(彩圖本)》對《清明上河圖》的評價全卷所繪人物五百余位，牲畜五十多只，各種車船二十余輛艘，房屋眾多，道具無數，場面巨大，段落分明，結構嚴密，有條不紊。技法嫻熟，用筆細致，線條遒勁，凝重老練。反映了高度精純的繪畫功力和出色的藝術成就。同時，因為畫中所繪為當時社會實錄，為后世了解研究宋朝城市社會生活提供了重要的歷史資料。

　　《簡明不列顛百科全書》在“張擇端”條內對《清明上河圖》的評價是一幅具有重要歷史價值的風俗長卷。畫家成功地描繪出汴京城內及近郊在清明時節(jié)社會上各階層的生活景象。主要表現的是勞動者和小市民。對人物、建筑物、交通工具、樹木、水流之間的相互關系的處理，非常巧妙，整體感很強，具有極大的考史價值。此后歷代繪制的都市風俗畫，無不受其影響。