一、學習這則“讀寫例話”，要讓學生懂得在閱讀的時候既要注意理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的表達方法。

　　二、這篇“讀寫例話”有三個自然段。第一自然段講閱讀時要注意領(lǐng)悟作者的表達方法；第二自然段以《鳥的天堂》為例，講好文章在表達方面有許多值得學習的地方；第三自然段講注意領(lǐng)悟作者的表達方法有利于提高自己的鑒賞能力和習作水平。

　　教學中，要讓學生自學例話，聯(lián)系自己學習《鳥的天堂》一課的體會，談?wù)剰闹蓄I(lǐng)悟到的一些表達方法。可以談例話中涉及到的，也可以是例話中沒有舉到的，點點滴滴，只要是自己領(lǐng)悟到的，有那么點意思，都應(yīng)肯定、鼓勵。還可以進一步引導學生談?wù)剬Α兜谝粓鲅�》或者其他課文的表達方法的體會。教師要多肯定學生的見解，愛護學生感悟表達的積極性。

　　三、教師要把引導學生領(lǐng)悟作者的表達方法，貫穿在以后的閱讀教學過程中，還要延伸到課外，和學生的課外閱讀結(jié)合起來，經(jīng)常組織佳作欣賞等活動，提高學生的閱讀鑒賞能力。