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父母以身作則給孩子樹榜樣

來源:《“不聽話”的孩子怎么教》 2009-05-08 14:52:55

智能內(nèi)容

  榜樣的力量是無窮的,對于孩子來講,這一點尤其重要。家庭是孩子最基本的生活和教育單位,父母是這個教育單位里的老師,一言一行,一舉一動,都有可能成為孩子的效仿源。無數(shù)事例證明,孩子最初的行為習慣都是從父母身上學來的。因此,面對不聽話的孩子,父母要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用,時時處處為孩子樹立好的榜樣。

  6歲的明明在接待家里的客人時沒有運用禮貌用語,聰明的媽媽沒有當場在外人面前指責孩子,因為她知道批評和指責往往會造成孩子的逆反和不服心理,而且這種做法本身也是不禮貌的。但是,這位媽媽并沒有忘記這件事,在客人離去后,媽媽把孩子叫到身邊,嚴厲地對他說:“明明,媽媽發(fā)現(xiàn)你對劉叔叔講話時,沒有運用禮貌用語。我跟你說過多少次了,你就是記不��!”明明很慚愧,說:“媽媽你原諒我吧,我下次一定會記得!”但是下次客人再來的時候,明明依然忘記了說禮貌用語。

  在處理相同的事情上,另一位媽媽的做法有所不同。

  媽媽發(fā)現(xiàn)5歲的孩子在接受他人禮物時沒有運用禮貌用語,就微笑地對孩子說:“欣欣,你好像忘記說什么了?”5歲的欣欣顯然還沒有意識到自己應該說什么,這時,媽媽對客人說:“謝謝您送禮物給欣欣,我代欣欣謝謝您!”4歲的欣欣聽了媽媽的話,意識到自己沒有表示禮貌,于是奶聲奶氣地說:“欣欣也謝謝阿姨!”

  通過對比上面的兩個案例,我們可以知道,第二個案例里媽媽的做法是科學的,第二位媽媽面對孩子沒有禮貌的行為,當場以身作則,進行示范,相信女兒一定會銘記在心,以后再也不會犯類似的錯誤了。

  前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)講過:父母對自己的要求,父母對自己家庭的尊重,父母對自己每一行為舉止的注重,就是對子女最首要的,也是最重要的教育方法。所以在日常具體生活中,父母要時時刻刻嚴格要求自己,事事都給孩子起榜樣作用。

  美國教育家克萊爾曾說過:如果你自己都不準備去有所成就,你也不能期望你的孩子去做什么。而“成就”在此的第一要義在于成為孩子接受的、愛慕的、模仿的父母,第二才是在事業(yè)和生活其它方面的成就。

  父母和孩子接觸最早、最多、時間最長,因而是孩子學習的最直接、最具體的榜樣。父母的一言一行,都會潛移默化地對孩子終生影響,猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前,父母的思想品德到生活小節(jié),都不是小事。要教育孩子具有較高的社會公德,父母自己就要努力成為這樣的人。要求孩子做到的,父母要先做到,只有這樣才能更家有效地杜絕孩子不聽話行為的產(chǎn)生。

  父母作為孩子最早的啟蒙終身的教育者,對孩子的教育影響也最深遠。父母若想成功地教育自己的子女,必須以身垂范,做孩子的榜樣。父母給孩子做榜樣,一般要把握下面三個原則:

  1、父母要以身作則

  父母不僅是一種權(quán)威,而且是孩子言行舉止標準的提供者,父母的表現(xiàn)在很多情況下成為孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循,切不可言行不一。言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。古人云:“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品質(zhì)和良好習慣,父母都應具備。父母榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染力量。

  2、父母要以身示教

  在家庭教育中,父母經(jīng)常會對孩子說應該這樣做,不應該那樣做來規(guī)范孩子的言行。可是這種空洞的說教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行,一舉一動,孩子都會看在眼里對父母產(chǎn)生崇敬,并以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中,謹言慎行,以身示教,凡是不良的言行,首先要杜絕在自己身上發(fā)生。

  3、父母要說話算數(shù)

  父母一旦答應了孩子的事一定要兌現(xiàn),兌現(xiàn)有困難的事不要輕易許諾。如果父母經(jīng)常言出不行,說話不算話,就會降低在孩子心目中的可信度,孩子對父母的崇信、敬仰與愛戴,就會由于你的失信次數(shù)而遞減。再者,如果作為父母經(jīng)常說話不算話,孩子也會下意識地效仿,對自己說出的話不負責任,便會成為他的一種不良習慣。

  父母是孩子一生的老師。明智的父母都會以身作則,以身垂范,來引導不聽話的孩子,給孩子做出好的人生榜樣。

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