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第一課時(shí)

　　【教學(xué)目的】看圖學(xué)習(xí)d,t,n,l四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記住形,能在四線格正確書寫.
　　【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖或幻燈投影片,拼音卡片.
　　【教學(xué)過程】

　　一,復(fù)習(xí).
　　1.抽讀b,p,m,f四個(gè)聲母.(注意讀音輕短)
　　2.聽音抽取卡片b和p,說說記憶的方法.(順口溜)
　　3.抽讀全部單韻母,重點(diǎn)復(fù)習(xí)"e"的發(fā)音.
　　二,學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l.
　　(一)學(xué)習(xí)聲母d.
　　1.出示教學(xué)圖片第一幅問:圖上畫的是什么它在干什么馬兒在奔跑時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音
　　2.出示聲母卡片d,告訴學(xué)生:"得"讀得短些,輕些,就是聲母d的音.
　　3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.(集體讀,小組讀,個(gè)別讀,老師分別正音).
　　4.啟發(fā)記憶字形.
　　引導(dǎo)學(xué)生將字形與教學(xué)圖片或插圖進(jìn)行比較,看看字母d與圖上什么地方很相像(馬蹄印與字母d很像)回答后結(jié)合順口溜記憶字音:馬兒跑得d d d.
　　5.指導(dǎo)書寫.
　　l. 觀察d在四線格里的位置.
　　ll. 老師范寫并講解. d共兩筆,lll. 寫在中上兩格.筆順是c d.
　　lv. 學(xué)習(xí)練習(xí).(寫1--2個(gè))
　　(二)學(xué)習(xí)聲母t.
　　1. 出示教學(xué)圖片第二幅問:圖上畫的是什么字母t的形狀像什么(像傘柄)
　　2. 老師示范發(fā)音,3. 學(xué)生仿讀.
　　4. 編順口溜記憶字形:一把傘柄t t t.
　　5. 指6. 導(dǎo)書寫.
　　1 觀察.
　　2 范寫并講解.t共兩筆,3 也是寫在中上兩格,4 筆順是t.
　　5 學(xué)習(xí)練習(xí).(1 2個(gè))
　　(三)學(xué)習(xí)聲母n.
　　1.出示教學(xué)圖片第三幅問:圖里畫的是什么(圖上畫的是一個(gè)門洞.這個(gè)門洞就像字母……邊說邊把字母n與門洞重疊.
　　2.老師示范發(fā)音,啟發(fā)學(xué)生注意發(fā)這個(gè)音與剛才學(xué)的兩個(gè)字母的音不同,聽聽它帶有什么音
　　3.學(xué)習(xí)發(fā)音練習(xí),先指導(dǎo)學(xué)生發(fā)好"n"的鼻音,再發(fā)字母n的音.個(gè)別讀,小組讀,集體讀.
　　4.啟發(fā)記憶字形.(讓學(xué)生編順口溜)
　　提示:①字母與圖形比較;②n與m比較.
　　順口溜:兩個(gè)門洞m m m, 個(gè)門洞n n n.
　　5. 指導(dǎo)書寫.
　�、儆^察;②示范講解;③書寫練習(xí).
　　(四)學(xué)習(xí)聲母l.
　　1.出示教學(xué)圖片第四幅問:圖上畫著誰在干什么小孩趕豬時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音
　　2.出示聲母卡片l,告訴學(xué)生:小孩子趕豬時(shí)發(fā)出的,le,le,le的音讀得輕些,短些就是l的音.
　　3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.
　　4.比較n與l發(fā)音的不同.
　　n帶有鼻音,發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔出來o
　　l沒有鼻音,發(fā)音時(shí)氣流從舌頭兩邊出來.
　　練習(xí):①聽音抽取卡片(n,l).
　�、隗w驗(yàn)n與l的發(fā)音.(用手輕捏鼻梁,發(fā)n音,手指頭有微顫感,發(fā)音則沒有.)
　　5.指導(dǎo)書寫.
　　步驟同上.
　　三,鞏固.
　　1.看圖認(rèn)讀字母.
　　2.字母卡片認(rèn)讀字母.(個(gè)別讀,小組讀)
　　3.聽音找字母,找到鼻音的字母讀一讀.
　　4.猜字游戲.
　　馬蹄印子是什么聲母雨傘柄子是什么聲母一個(gè)門洞是什母一根棒子是什么聲母
　　5.讀記順口溜.
　　馬兒跑得d d d,一把傘柄t t t,一個(gè)門洞n n n,一根棒子1 1 l.想著圖,唱著歌,d,t,n,l我會(huì)讀,d,t,n,l我會(huì)記.
　　【教學(xué)回顧】
　　個(gè)別學(xué)生n l 發(fā)音混.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　【教學(xué)目的】
　　　1.復(fù)習(xí)鞏固聲母d,t,n,l.
　　　2.學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l和單韻母l,u,ü的拼音方法,練習(xí)帶調(diào)拼讀.
　　　3.看圖讀兒歌.
　　【教具準(zhǔn)備】
　　　1.卡片.聲母:d,t,n,l;韻母:l,u,ü.
　　　2.拼音練習(xí)小黑板.
　　　3 教學(xué)掛圖或幻燈投影.(拼音練習(xí)插圖,兒歌插圖)
　　【教學(xué)過程】

　　一.復(fù)習(xí).
　　1 抽讀卡片:d,t,n,l,l,u,ü.(個(gè)別,小組,集體)
　　2 認(rèn)讀帶調(diào)韻母.
　　二.學(xué)習(xí)聲母d,t,n,l和單韻母l,u,相拼.
　　出示下列音節(jié),練習(xí)拼讀.
　　l l u u
　　d t n l
　　u u
　　復(fù)習(xí)拼讀方法,前音輕短,后音重,兩音相連猛一碰.
　　培養(yǎng)拼音能力.(練習(xí)拼音時(shí),重點(diǎn)指導(dǎo)聲母d和韻母l,u的拼音,余下的放手讓學(xué)生試讀,老師指導(dǎo),檢查,正音.)
　　學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀,并口頭組詞.
　 　1 出示教學(xué)圖片或幻燈頭影片.
　 　2 看圖拼讀音節(jié)并組詞.
　 　dǎ2 打電腦的打,n拿玩具的拿,l鴨梨的梨,t提籃子的提.
　　三. 指導(dǎo)讀書.
　　1 按課文的順序領(lǐng)讀一遍.
　　2 學(xué)生自由讀.
　　3 自愿領(lǐng)讀.
　　【教學(xué)回顧】
　　能準(zhǔn)確拼讀.