活動目的：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中區(qū)分聲、韻母的字形和讀音，辨認整體認讀音節(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和合作意識。
活動準備：
1.將全班同學(xué)分成三大組。
2.教具準備：多媒體、掛圖、錄音、音節(jié)卡、字母卡等。
活動時間：40分鐘
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（音樂渲染）今天老師要帶小朋友一起去其樂無窮的珍珠樂園游玩。你們高興嗎?不過，要想玩到各種各樣的游戲，可要動動腦筋，闖過一道道難關(guān)，才能玩得盡興。有信心戰(zhàn)勝困難嗎?
二、引導(dǎo)自主闖關(guān)，達到活動目的。
1.智取入門卷。（出示掛圖、播放錄音）
導(dǎo)游：要進入珍珠樂園，就得闖過兩關(guān)，才能獲取入門券：
1）分辨字形。2）讀準字音。
第一關(guān)：分辨字形。
導(dǎo)游：（出示一張放大的入門券）瞧，這就是入門券，上面貼著很多小圖片，請大家聽錄音，根據(jù)圖片意思找出相應(yīng)的聲母卡貼上去，并讀出聲母。
參考答案：nálātǎfǔmǐnǚqìpázhūzúchācāshānsān
第二關(guān)：
導(dǎo)游：祝賀你們順利通過第一關(guān)，現(xiàn)在我還要考考你們，請大家自選其中的一個音節(jié)說一句完整的話，只要通過了這一關(guān)就可以拿到入場券了。
�。c評：在活動中通過直觀的教學(xué)讓學(xué)生對形近、音近的聲母進行區(qū)別，實現(xiàn)了拼音幫助識字、表達的功能。而且豐富了學(xué)生的語言，鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力。）
2、巧碰快樂車。(發(fā)放貼有單韻母的碰碰車頭飾)
導(dǎo)游：樂園里的游戲真多!瞧！快樂碰碰車就在眼前，誰想開?（發(fā)頭飾）這六輛車相碰能碰出很多復(fù)韻母，若碰錯了，可就有危險了，碰對了，就請大家讀出來。
參考答案：ɑieiuiɑoouiuieüe
�。c評：在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，使學(xué)生能自由表現(xiàn)，再加上老師適時的肯定和鼓勵使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。）
3、勇闖魔鬼屋。(出示多媒體)
導(dǎo)游：快樂的碰碰車真是有驚無險��！下面還有更驚險的等著我們呢?（電腦出示鬼屋通道）通道上分布著ɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ這些前、后鼻韻母，讀對了，亮綠燈，錯了，就出現(xiàn)怪叫聲。
�。c評：刺激有趣的學(xué)習(xí)，深深吸引了學(xué)生，有利于一年級學(xué)生注意力集中，將讀音容易混淆的前、后鼻韻母區(qū)分開來。）
4、漫游百花園。(放錄音、出示掛圖)
導(dǎo)游：闖過了心驚膽戰(zhàn)的的鬼屋，現(xiàn)在我們一起去漫游百花園輕松一下吧�。ǚ配浺�、出示百花園圖）你們看，這里有一片綠草地，要想欣賞到色彩艷麗的花朵，就要發(fā)揮你們的聰明才智，從眾多的音節(jié)卡（有16個整體認讀音節(jié)和一些拼讀的音節(jié)）中智取整體認讀音節(jié)卡，若取對了，卡片下面會出現(xiàn)一朵朵你喜愛的花。
參考答案：（所有的整體認讀音節(jié)）
（點評：學(xué)生在認清、讀準音節(jié)的基礎(chǔ)上，憑借自己已有的經(jīng)驗進行分辨，教師再抓住時機，及時糾正訂正，給了學(xué)生充分實踐的機會。）
5、喜駕觀光車。（出示列車圖、配樂）
導(dǎo)游：小朋友真聰明，你們通過自己的努力闖過了一關(guān)又一關(guān)，現(xiàn)在讓我們乘坐空中觀光列車一覽樂園全景，好不好?（配樂、黑板出示三輛列車。如圖）
請小朋友將聲母卡片、韻母卡、整體認讀音節(jié)按順序擺放在指定的列車車廂里，哪一組擺放得又快又正確，列車就能最先開動，你就能最早欣賞到樂園全貌了。
參考答案：按順序排列的聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)
�。c評：在優(yōu)美明快的音樂聲中，學(xué)生似乎找到了知音，學(xué)得不亦樂乎，不知不覺中鞏固了漢語拼音的排列順序，也充分體現(xiàn)了學(xué)生自主合作的能力。）
三、總結(jié)。
這節(jié)課，我們在輕松愉快的活動中復(fù)習(xí)了聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，大家表現(xiàn)得也很棒，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會比現(xiàn)在更出色。
