課題

8．看 菊 花

課型

新授課

教學(xué)要求

初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)生字

教學(xué)重點(diǎn)

初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)生字

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年11月28日

教學(xué)過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、導(dǎo)入

2、掛圖出示小芳一家出門(mén)去的畫(huà)面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門(mén)了，他們?nèi)ジ墒裁茨兀?/span>

3、揭題

4、指導(dǎo)讀題。

二、初讀全文，整體感知。

1、生自由讀文，師巡視，了解學(xué)生朗讀情況。

2、初學(xué)生字。

3、檢查讀書(shū)情況，指名分節(jié)讀文，師相機(jī)正音。

三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言。

第一自然段

過(guò)渡：星期天爸爸媽媽帶你去公園玩，你的心情怎么樣？瞧你說(shuō)得多開(kāi)心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來(lái)試試。

（1）指名讀第一段；自由練讀；再指名讀。

（2）齊讀。

四、學(xué)寫(xiě)生字，掌握寫(xiě)法。

過(guò)渡：你們想不想和菊花姐姐交朋友？告訴你們，菊花姐姐已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，但是她們要先考考大家，誰(shuí)通過(guò)了考驗(yàn)，誰(shuí)就可以和她握握手，交朋友。瞧！她帶來(lái)了三個(gè)字。

出示：許、聽(tīng)、放。

誰(shuí)把字寫(xiě)得好，誰(shuí)就可以和她交朋友。

1、菊花姐姐為什么把這三個(gè)字放在一起呢？它們有什么共同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)）

2、我們先來(lái)看“許”，這里面有一個(gè)新的筆畫(huà)：橫折提，仔細(xì)看怎么寫(xiě)的：先頓一頓，向右上橫著行筆，再頓一頓，向下直著行筆，再頓一頓，提上去。這個(gè)字里還有一個(gè)新的偏旁：言字旁。在寫(xiě)這個(gè)字之前，你想提醒大家注意什么？（左窄右寬，點(diǎn)與橫折提要在一條線(xiàn)上，右邊頂天立地，右邊第二橫在橫中線(xiàn)上，豎要寫(xiě)正，是懸針豎。（師范寫(xiě)。）

3、再來(lái)看“聽(tīng)”：左窄右寬，口字旁寫(xiě)在橫中線(xiàn)上方，右邊第一筆是平撇，豎撇寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，橫比平撇長(zhǎng)。范寫(xiě)。學(xué)生描紅。

4、“放”：左右等寬，左邊的“方”寫(xiě)得稍微低一點(diǎn)，注意筆順，右邊的反文旁稍高一點(diǎn)。（師范寫(xiě)。）

5、學(xué)生在書(shū)上描紅。

教 后 記