課題

識(shí)  字  2

課型

新授課

教學(xué)要求

1、按順序觀察圖畫(huà)，能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)。訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。

2、教學(xué)6種基本筆畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)

按順序觀察圖畫(huà)，能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)。訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。教學(xué)6種基本筆畫(huà)。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月13日

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。

小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，你們?cè)缟蠋�點(diǎn)起床？起床后又做了哪些事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

指名回答。

全班評(píng)議。

二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)韻文。

1、出示插圖，講述：有位小姑娘，她叫芳芳，芳芳每天早晨是怎么樣度過(guò)的呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖。

2、根據(jù)學(xué)生回答出示圖片與詞語(yǔ)卡片。

①學(xué)生自由讀。

②指名讀。（重點(diǎn)知指導(dǎo)學(xué)生分清并讀準(zhǔn)翹舌音的“上”“鐘”“穿”“床”“刷”“升”和平舌音“早”“餐”“做”“操”，“鳥(niǎo)”和“鬧”聲母是“n”不是“l”。）

過(guò)渡：這個(gè)小朋友起床后，自己穿衣、刷牙、洗練、吃早飯，真是做到了自己的事情自己做，一點(diǎn)也不嬌氣，你們想不想夸夸她呀？

想想你該怎樣夸。

三、熟讀韻文，培養(yǎng)語(yǔ)感。

1、詞語(yǔ)連起來(lái)讀。

2、看圖讀韻文，與自己生活的聯(lián)系。

3、教師范讀。引導(dǎo)：老師讀得好嗎？老師讀得比你們好，是因?yàn)槔蠋熞贿呑x，一邊想，好象腦子里過(guò)電影呢，有聲有色，有動(dòng)有靜，很有趣，你們也再試試吧！

4、指名讀，齊讀。

四、認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)，學(xué)習(xí)生字。

1、教學(xué)6種基本筆畫(huà)：“豎鉤”“豎提”“橫折鉤”“豎折”“豎折彎鉤”“豎折折鉤”。

2、領(lǐng)學(xué)生邊讀邊書(shū)空6個(gè)基本筆畫(huà)。

3、筆畫(huà)描紅。

4、出示生字：太、小、鳥(niǎo)、下、早、牙、上。

5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住生字，自己在哪見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)生字？

五、作業(yè)。

1、背課文。

2、給生字口頭組詞。

教 后 記