課題

認(rèn)一認(rèn) 3

課型

新授課

教學(xué)要求

1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

2、能夠根據(jù)圖畫初步了解16個(gè)漢字的意思。

教學(xué)重點(diǎn)

1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

2、能夠根據(jù)圖畫初步了解16個(gè)漢字的意思。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月26日

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

二、認(rèn)識(shí)漢字（一）

1、教學(xué)“日”

（1） 出示太陽(yáng)圖，這就是給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)的太陽(yáng)。它還有另外一個(gè)名字，叫什么？

（2） 板書(shū)“日”。學(xué)生看拼音自讀，指讀，齊讀。同學(xué)們都熟悉太陽(yáng)，誰(shuí)能向大家介紹一下它的作用？

2、教學(xué)“月”

（1） 出示月亮圖片。（瞧，圓圓的月亮像什么？）

（2） 板書(shū)：月，領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。

3、教學(xué)“星”

4、教學(xué)“光”

（1） 出示“光”，范讀，跟讀。

（2） 小朋友知道誰(shuí)會(huì)發(fā)光？（學(xué)生交流，組詞認(rèn)讀“光”）

5、教學(xué)“云、電、風(fēng)、雨”

唱歌引入：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。這是白云的“云”。（出示卡片）晴朗的天氣有白云，但如果要下雨，云會(huì)變成黑色，接著刮風(fēng)（掛出“風(fēng)”），閃電（掛出“電”），最后就會(huì)下雨（掛出“雨”）。

三、學(xué)習(xí)漢字（二）

1、出示“衣食住行”的系列圖片。

（1） 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？

（2） 學(xué)生用完整的語(yǔ)句描述圖意。

（3） 在畫下相應(yīng)出示注音漢字，引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音認(rèn)讀“衣、食、住”，并看圖說(shuō)說(shuō)漢字的意思。

（4） 教師指導(dǎo)認(rèn)讀“行”，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“行”是交通、行走。

2、出示“父母兒女”的圖片

（1） 看，他們是誰(shuí)？

（2） 在畫下相應(yīng)出示注音漢字，引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音認(rèn)讀，教師指導(dǎo)“兒”的發(fā)音。學(xué)生說(shuō)說(shuō)“父母”的意思。

四、復(fù)習(xí)

五、作業(yè)

教 后 記