課題

5 zh ch sh r

課型

新授課

教學(xué)要求

1. 學(xué)會4個(gè)聲母zh ch sh r，整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。

2. 能讀準(zhǔn)音節(jié)，會讀拼音詞。

3. 學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)

    1、zh ch sh r zhi chi shi ri的正確發(fā)音。

2、zh ch sh r與單韻母的拼讀。

3、學(xué)會三拼音方法。

教學(xué)時(shí)間

第三課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月22日

教學(xué)過程

一、 復(fù)習(xí)檢查

1、 讀拼音卡片。

2、 復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

二、 學(xué)習(xí)三拼音

1、 出示：（略）

2、 仔細(xì)看看：shuō這個(gè)音節(jié)有幾部分組成？

3、 指導(dǎo)拼讀方法。

4、 教師范讀。

5、 教學(xué)順口溜：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

6、 學(xué)生練讀，指名學(xué)生拼讀書上其他的三拼音節(jié)，注意提醒學(xué)生不要把介音讀丟了。

三、 看圖拼讀三拼音節(jié)

1、 出示：（略）

（1） 指名說說聲母、介母、韻母各是什么？

（2） 自由練習(xí)拼讀。

（3） 指名拼讀。

（4） 看圖，說說圖意。

2、 出示：（略）

（1） 指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)。

（2） 練習(xí)自由拼讀。

（3） 同桌練習(xí)拼讀。

（4） 說說圖上畫的是什么，再連讀拼音詞。

四、 鞏固練習(xí)

1、 讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。（略）

2、 填空。

duō——（   ）-（   ）-（   ）

　　kuā——（   ）-（   ）-（   ）

　　tuō——（   ）-（   ）-（   ）

　　huā——（   ）-（   ）-（   ）

五、 作業(yè)

讀書上的內(nèi)容。

教 后 記