口述實(shí)錄                    王老師整理

　　周女士    47歲   公務(wù)員

　　我不是一個(gè)模范的家長，而是一個(gè)失敗的家長。我說出我的痛，我的悔，是讓更多的家長別像我，嘔心瀝血養(yǎng)大了女兒卻成了女兒的仇人，女兒也成了一個(gè)不快樂的人。

　　我的女兒生下來美麗、可愛。我喜歡得不得了。我把全部的愛都給了她，全部的精力都放在了她身上。我希望她學(xué)習(xí)好，將來能找到一份好工作，能掌握自己的命運(yùn)，不像我每天謹(jǐn)小慎微，甚至唯唯諾諾的活著。當(dāng)然，我也不希望她成為書呆子。為了讓她多才多藝。她三歲起，我就讓她學(xué)彈鋼琴�，F(xiàn)在，我女兒學(xué)習(xí)好，在重點(diǎn)高中讀書，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，老師說她很有希望考上清華或北大，鋼琴也已經(jīng)通過了六級。我該高興了吧？可是，我現(xiàn)在的心是碎的。一想起女兒對我的態(tài)度，對我說過的話我就抑制不住的哭泣。

　　女兒已經(jīng)不知有多少天不理我了。過去，她也會這樣，可卻從沒有這么長時(shí)間。我不明白愛她的媽媽究竟哪那么令她討厭。我終于受不了了。前幾天，我質(zhì)問她，甚至歇斯底里的罵她：怎么就那么狼心狗肺，媽媽把一切都給了你，辛辛苦苦地把你養(yǎng)大，教育你，你還沒翅膀硬，怎么就這么對待媽媽……我說她，罵她，她也不還嘴，氣哼哼的摔門，跑到自己屋里嗚嗚的哭。我從來沒有聽到她哭得那樣傷心。爭吵以我一個(gè)人開始，又以我一個(gè)結(jié)束。

　　第二天，女兒出門出奇的早。我在飯桌上發(fā)現(xiàn)了她給我寫的信。她在信里說：我恨你。你覺得你把一切給了我。我該知恩圖報(bào)的感謝你，可我寧愿不要你的一切，而能像別的同學(xué)一樣有個(gè)好媽媽。你認(rèn)為我學(xué)習(xí)好我應(yīng)感謝你，可你知道你讓我忍受了多少痛苦嗎？我沒有自尊、沒有臉面的活著。小學(xué)的時(shí)候，你看到我考試沒得一百分，你就在人前劈頭蓋臉的批評我，罵我豬腦子呀，那么簡單的題都做錯(cuò)了。旁邊才得了八十多分的同學(xué)和她的家長都嘻嘻哈哈的笑我。我學(xué)習(xí)更認(rèn)真了就是為了避免再在人前成為笑柄。上初中的時(shí)候，每次試卷發(fā)下來你都逼著我立即找老師把不會的題弄懂。一次放學(xué)了，我說明天再問，再說老師課上還會講解試卷，可你卻硬逼著我問，說什么學(xué)習(xí)不能拖，不能欠賬。我硬著頭皮去找老師，老師急著下班，說明天再講。等我回到校門口，你聽說我沒問，立即劈頭蓋臉的在那么多同學(xué)面前罵我，我當(dāng)時(shí)真想再也不上學(xué)了。你看我永遠(yuǎn)是不滿意，永遠(yuǎn)是看不上。在我的記憶里，你從沒有贊揚(yáng)過我什么，肯定過我什么。我對你的看也是如此。我為什么不理你？因?yàn)槲覍?shí)在討厭你，懶得理你。前幾天，就因?yàn)槲页蕴O果削成了小片，吃得慢點(diǎn)，你就說我磨磨蹭蹭不知道抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我真煩呢！從我懂事我就覺得煩。學(xué)習(xí)好又怎么樣？我已經(jīng)學(xué)得很累了，已經(jīng)再走下坡路了，說不定哪天，我就不想學(xué)了也學(xué)不下去了。咱們前世一定有孽緣，今世碰頭了，來世一定不要再相見了。以后別再沒事找事了，你要覺得受不了我，我可以搬出去住。

　　看著這封信，我的五臟六腑都要炸裂了，不知是生氣還是傷心。這么多年我第一次清楚地看到我在女兒眼里的形象。為了女兒學(xué)習(xí)好我所作的一切都成了對女兒的折磨。我原以為她不理我不過是小孩子耍耍脾氣，沒想到她對我竟然積怨已久。尤其，看著她對學(xué)習(xí)不以為然，甚至要破罐子破摔的心態(tài)，我更著急。

　　我去問老師我女兒的情況。老師說我女兒的學(xué)習(xí)成績還算平穩(wěn)只是有點(diǎn)波動(dòng)。我又問老師我女兒在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系，與人交往的情況怎么樣？這是十幾年來我從未問過的問題。老師說我女兒不太愛說話，好像總有心事。老師忽然說前幾天我女兒說的一句話很讓她震驚。老師說：當(dāng)時(shí)，我領(lǐng)著學(xué)生到區(qū)保健所檢查身體。在外面等候的時(shí)候，我和四、五個(gè)學(xué)生聊天，你女兒靜靜地站在不遠(yuǎn)的墻邊并沒有想過來和我們一起聊的意思。當(dāng)我對學(xué)生說起我女兒的時(shí)候，我說我七歲的女兒最近幾天不聽話，不好好寫作業(yè)，也不練琴，我得想辦法回家管教管教她。這時(shí)候，你女兒突然大聲對我說，老師您可別那樣！我小時(shí)候除了學(xué)習(xí)就是練琴，我從來沒有快樂的童年。她說話的那份真誠、可憐，讓我心里酸酸的。

　　老師的話又一次打擊著我。當(dāng)我去找老師時(shí)，我還心存一絲僥幸。我盼望著老師說女兒在學(xué)校很好。我盼望著老師能提供什么信息，能證明女兒信中的話不過是小孩子一時(shí)的氣話�？衫蠋熡忠淮巫C明了女兒不快樂的心境，證明了我對女兒的傷害。

　　我真的傷害了女兒嗎？我仍疑惑。當(dāng)我恍惚的回到家，我開始回憶我能想起的和女兒一起度過的每一天，從女兒出生到今天。想起女兒小時(shí)候活潑可愛的樣子，我笑；可再接著想下去，我女兒的笑聲和笑臉在生活中確實(shí)越來越少。我和女兒的交往除了風(fēng)塵仆仆的帶她去上學(xué)、學(xué)琴就是不斷的催她學(xué)習(xí)、催她練琴。我努力想對女兒說過什么表揚(yáng)的話，可我想不起來，我能想起的就是不斷地指出她的不足，可我并不是像女兒說得看不上她呀，我只是希望她更好，我也覺得她有能力做的更好。

　　我自問我希望女兒學(xué)習(xí)好，錯(cuò)了嗎？沒有錯(cuò)。我錯(cuò)在哪？我不得不承認(rèn)我的錯(cuò)就在于把女兒學(xué)習(xí)好作為了教育女兒的唯一目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成了女兒全部的生活。我不得不接受教育的失敗。我的心在難過也在懺悔。過去的日子再也追不回來，今后我又該如何與女兒相處……