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2009-04-30 14:49:50 下載試卷 標(biāo)簽:教師 投影 學(xué)習(xí)方法 啟蒙教育 填報指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生坐數(shù)出數(shù)量是10的物體個數(shù),會讀、寫數(shù)字10.
2.使學(xué)生知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成.
教學(xué)重點
1.會數(shù)數(shù)量是10的物體,會讀、寫10.
2.知道10以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較及10的組成.
教學(xué)難點
10的組成及寫10.
教具學(xué)具準(zhǔn)備
主題圖、投影儀、計數(shù)器、直尺、點子圖、小棒、紅花、學(xué)具等.
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1.從1數(shù)到9,從9數(shù)到1.
2.填□
二、探究新知
1.出示主題圖,進(jìn)行有關(guān)的思考教育.
學(xué)生觀察圖,看懂了什么?使學(xué)生明確:有10個人,10個氣球.
2.出示有關(guān)印刷體10,啟發(fā)學(xué)生10是怎樣得到的?
學(xué)生用學(xué)具擺10個物體,多次感悟10是數(shù)出來的.
3.出示計數(shù)器,啟發(fā)學(xué)生10是怎樣得到的?
同桌或小組進(jìn)行操作,使學(xué)生明確9再添1是10.
4.出示尺子,引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)了什么?
同桌或小組進(jìn)行操作.然后從1數(shù)到10,從10數(shù)到1,從2數(shù)到10,從10數(shù)到5……
5.比較數(shù)的大。
觀察點子圖,互相交流,并在○填寫,用手勢表示.說一說9小于10,10大于9.
6.10的組成.
(1)同桌同學(xué)用小棒擺一擺,把10根小棒分成兩堆.學(xué)生填書.學(xué)生說一說,看到每一組,還能想到什么?
。2)進(jìn)行對口令練習(xí).
7.10的書寫.
(1)教師指導(dǎo)10是一個數(shù),由1和1組成,寫成兩筆.
。2)電腦演示動畫“10的寫法”,學(xué)生在書上田字格里練習(xí)寫10.
三、鞏固發(fā)展.
1.在□里填上合適的數(shù).
2.連線.
3.出示組成卡片.
四、全課小結(jié).
今天我們學(xué)會了數(shù)數(shù)量是10的物體個數(shù),知道了9添上1就是10,10在9的后面,9在10的前面,10比0~9這幾個數(shù)都大,寫10要占兩個日字格,左邊寫1,右邊寫0.通過擺小棒,我們還知道了10的組成情況,你還有什么問題嗎?
五、布置作業(yè).
1.在□里填上合適的數(shù).
6 □ 8 □ □
□ 9 □ 7 □
2.如果有10個草莓讓你和爸爸、媽媽三人分吃,你會怎樣分配呢?看有幾種分法?
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