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2009-04-30 14:49:22 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)方法 教師 小數(shù)減法 填報(bào)指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法.
2.通過(guò)操作初步認(rèn)識(shí)加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系,滲透函數(shù)思想.
3.結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和積極探索的精神.
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法.
教學(xué)難點(diǎn)
理解算理,認(rèn)識(shí)加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系.
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.
1.口算:9以內(nèi)的加減法
老師邊出示口算卡片邊發(fā)口令:“火車(chē)向前開(kāi),向右拐……”,學(xué)生看算式直接說(shuō)得數(shù).
2.10的組成.
出示下圖
學(xué)生獨(dú)立填空后指名說(shuō)答案.
3.看圖列算式.
出示:
學(xué)生先敘述圖意,然后再列出兩道加法算式和兩道減法算式.
師:掌握了10的組成,就可以做什么?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”.(板書(shū)課題:得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法)二、指導(dǎo)探索.
1.自學(xué)10的加減法.
結(jié)合剛才的練習(xí),同學(xué)們能夠根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式,那么你能不能用學(xué)具擺出10的組成情況,然后根據(jù)你所擺的圖,列出相應(yīng)的加法算式和減法算式呢?下面就根據(jù)書(shū)上第56頁(yè)例題的提示,請(qǐng)你先用圓片擺一擺,然后說(shuō)一說(shuō)圖意,最后根據(jù)圖意寫(xiě)出相應(yīng)的算式.
學(xué)生自學(xué),老師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo).
2.交流自學(xué)結(jié)果.
誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你是怎樣擺、怎樣說(shuō)、怎樣寫(xiě)的?
找學(xué)生到前面來(lái)演示匯報(bào),老師板書(shū).
3.總結(jié)算法.
剛才的這幾組題如果沒(méi)有圖,怎樣想得數(shù)呢?(根據(jù)數(shù)的組成算加法,根據(jù)數(shù)的分解算減法.)還可以怎樣算?(用數(shù)數(shù)的方法算.想加法算減法……)
4.計(jì)算 □ □
你會(huì)算嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
5.知識(shí)擴(kuò)展.
10的加減法,除這些算式以外,你還知道哪些?( ……)
對(duì)于說(shuō)出上述算式的同學(xué)要加以表?yè)P(yáng).
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