【教學(xué)要求】
１、認(rèn)識７個生字，并主動增識生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。场⒆x懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)獨立閱讀。
�。�、鼓勵孩子們自己試著獨立去做能做的事，并懂得只要去做，就一定有收獲。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
１、（課件出示）導(dǎo)學(xué)伙伴龍龍：你好！歡迎走進快樂讀書屋。（板書課題）問：“自己”指誰？去哪里？干什么？為什么要自己去？
�。�、帶著問題讀課文。交流�？偨Y(jié)學(xué)生交流情況。激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。
二、明確目標(biāo)
�。ㄕn件出示）教師口述，學(xué)生靜聽、默記。
三、導(dǎo)學(xué)達標(biāo)
�。薄⒊踝x課文，整體感知：
⑴ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自瀆課文，可以看拼音和漢字對照讀，也可以只看漢字讀，不認(rèn)識的字看看拼音，多讀幾遍。
�、啤∮米约合矚g的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
�、恰》蹲x課文，指名說說課文中寫了幾件事，分別是什么事。
�、取≌J(rèn)真聽、仔細(xì)想、充分說。
�。�、再讀課文，細(xì)讀感悟：
⑴ 學(xué)習(xí)課文第一自然段：
�、佟�(dǎo)讀提示：讀第一自然段，想一想本段寫誰，去什么地方，干什么。
�、凇∽x一讀、議一議。
③ 匯報討論結(jié)果。
④ 自讀、小組讀、分角色讀。
�、荨∠鄼C指導(dǎo)，指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣，讀出感情。
�、啤W(xué)習(xí)課文第二自然段：
�、佟∫龑�(dǎo)學(xué)生讀第二自然段，說說讀明白了什么？還有什么不明白的地方。
�、凇∽x一讀、議一議然后填空。
�。ㄕn件出示：我讀明白了＿＿想＿＿，媽媽說＿＿，結(jié)果＿＿。）
�、邸⌒〗Y(jié)填寫情況。
�、恰∠胂髷U說：
①�。ㄕn件出示小猴子學(xué)本領(lǐng)的過程）啟發(fā)學(xué)生想象小鴨子學(xué)本領(lǐng)的過程。
�、凇W(xué)生看一看、說一說；想一想、說一說。
３、總結(jié)全文，回歸整體
�、拧煟簩W(xué)了課文，你明白了什么道理？
⑵ 學(xué)生談一談、 議一議。
⑶ 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
�、取∽宰x、比賽讀、分角色讀。
四、遷移擴展
�。�、師：在平時生活中，你學(xué)會了什么？是怎樣學(xué)會的？
２、你能試著獨立完成一件事嗎？
�。�、續(xù)編散文詩（詞語提示：小鷹、老鷹、山那邊）。
�。础W(xué)生選讀兒歌。
