有讀者來(lái)信如是說(shuō)：兒子今年8歲，現(xiàn)在讀小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺乖的，就是老要我提醒和督促他才寫作業(yè)，我要哪天沒(méi)有催他，他就準(zhǔn)沒(méi)寫。他到底是什么原因？有什么辦法治療嗎？

　　不能按時(shí)完成作業(yè)，反映的是學(xué)習(xí)自主性的問(wèn)題。您的孩子看起來(lái)已經(jīng)儼然是個(gè)小大人了，但他的大腦尚處在發(fā)育之中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)效率及正確的學(xué)習(xí)方法都沒(méi)有足夠正確的認(rèn)識(shí)。再者，七八歲的兒童集中注意力的時(shí)間比較短，容易受到其他事物的干擾。因此，家長(zhǎng)遇到類似的問(wèn)題時(shí)，不必過(guò)于緊張或惱火，畢竟孩子不是故意的。而且，想提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)也并非無(wú)計(jì)可施。

　　在如今這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，能力備受推崇。因此，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自主性將使孩子受益一生。家長(zhǎng)可從態(tài)度和方法兩個(gè)方面著手。改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，切忌將自己的好惡強(qiáng)加在孩子身上，一味責(zé)備。要知道，大人的道理并不能引起孩子的共鳴。及時(shí)、適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)才是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效手段。表?yè)P(yáng)不一定看成績(jī)，通過(guò)自己的努力取得的任何進(jìn)步都是值得表?yè)P(yáng)的。獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)，由衷的贊美也能讓孩子配受鼓舞。

　　在學(xué)習(xí)方法上，要根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，既然孩子的注意力不可能維持太久，那么

　　做作業(yè)的時(shí)間就應(yīng)控制在20—30分鐘，并向孩子承諾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)后可做自己喜歡的游戲。但也要注意，學(xué)習(xí)計(jì)劃也是自主學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期包辦。

　　另外，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)自己愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考的習(xí)慣，和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。