教學(xué)內(nèi)容：
 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元“表內(nèi)乘法（二）”第90—91頁的整理和復(fù)習(xí)，處理練習(xí)二十一1—4題。
 教學(xué)目標(biāo)：
 知識目標(biāo)：
      1、使學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法的全部口訣，提高表內(nèi)乘法計(jì)算的熟練程度。
      2、使學(xué)生能比較熟練的根據(jù)乘法的含義和乘法口訣解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡單實(shí)際問題。
 能力目標(biāo)：讓學(xué)生能用自己的語言講出“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題的思考過程，培養(yǎng)其思考、表達(dá)能力。
 情感目標(biāo)：讓學(xué)生受到美的熏陶，并感受我國淵遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
 教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)乘法口訣寫算式；
      3、使學(xué)生能比較熟練解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡單實(shí)際問題。
 教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語言講出“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題的思考過程。
 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、空白的乘法口訣表、小彩旗等。
 教學(xué)過程：
 一、同整理
   （課前給每位小朋友發(fā)一個(gè)空白的“九九乘法表”）
      1、導(dǎo)入：我們知道2008年的奧運(yùn)會要在我國首都北京舉行，現(xiàn)在運(yùn)動員們正在緊張的訓(xùn)練，你想去觀看他們的訓(xùn)練嗎？可是教練伯伯告訴我：想去的小朋友要把這些題目做正確才能上車，你有信心嗎？
      2、用口訣寫算式。
   （1）課件出示九九乘法表。
 請小朋友們拿出課前發(fā)的空白的“九九乘法表”，請你根據(jù)口訣在上面寫出45到乘法算式，注意只寫算式，不寫口訣。咱們比一比，看誰寫得又對又快，寫得又對又快的前10名小朋友每人獎勵一面小彩旗，到時(shí)候可以為運(yùn)動員們喊加油。（做完了舉起你的小手）
   （2）教師根據(jù)做題情況發(fā)小彩旗。
   （3）同桌交換，根據(jù)大屏幕對改。（課件出示答案）
      3、做習(xí)題，講思路。（處理90頁第二題）
   （1）課件出示題目。
 教練對我們大家的表現(xiàn)比較滿意，他說我們班的小朋友很愛動腦筋，讓大家坐車出發(fā)，看開來了兩輛汽車。（課件出示）
 他對我們說：一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數(shù)是小汽車的9倍。大客車最多可乘多少人？（大家齊讀）
   （2）請小朋友們做在練習(xí)本上。做完后用你的行動告訴其他的小朋友。
   （3）咱們找個(gè)小朋友說說你是怎么解答的？為什么要這么做？（也就是你是怎么想的？）
 教師根據(jù)學(xué)生回答，適時(shí)小結(jié)。
 二、齊練習(xí)
     1、處理練習(xí)二十一第4題。
 （1）課件出示題目。
 在車上，小紅和小亮給我們出了一道題目，咱們一起來看看。誰能告訴大家是什么意思？
 （2）你能做在練習(xí)本上嗎？做完后用你的姿勢告訴同伴。
 （3）誰能告訴大家你是怎么解答的？又是怎么想的呢？其他小朋友做的和他說的一樣嗎？
      2、處理練習(xí)二十一第3題。
 （1）課件出示題目。
 說著說著，到了訓(xùn)練基地。教練伯伯請小朋友們一起觀賞“水上芭蕾”組姐姐們的表演。（課件演示）漂亮嗎？他請小朋友們幫他算算一共有多少人？請小朋友們快快動手吧。
 （2）講評。誰能告訴大家你是怎么想的？
      3、處理練習(xí)二十一第1題。
 （1）出示題目。
 水上芭蕾組的姐姐們跳累了，休息時(shí)，想看大家做題是不是很認(rèn)真，請小朋友們把課本翻到91頁，做練習(xí)二十一第一題，看誰做得又對又快。
 （2）講評。
 找個(gè)小朋友說說你的答案，其他小朋友看著自己做的題目是不是和他說的一樣？（課件出示結(jié)果）。
      4、處理練習(xí)二十一第2題。
 （1）出示題目。
 水上芭蕾的姐姐看我們班的小朋友這么能干，給我們帶來了蛋糕，及時(shí)獎勵，又讓我們和她們一起分享快樂。（課件出示蛋糕圖片）
 你能說出是什么意思嗎？動手做做吧。
 （2）講評，找學(xué)生說說他的想法。
 三、學(xué)知識
      課件出示教材90頁下面的“你知道嗎？”
 教練伯伯看我們的小朋友這么愛學(xué)習(xí)，就忍不住想告訴大家一些課外知識，你有興趣知道嗎？
 看了之后，你想說什么呢？（使學(xué)生認(rèn)識到我國數(shù)學(xué)文化的悠久歷史，在數(shù)學(xué)文化的氛圍中激發(fā)民族自豪感）
 四、共總結(jié)
      這節(jié)課中，你們跟著教練伯伯轉(zhuǎn)了一圈，最后他問我們：有什么收獲呢？