3年前，他還是個(gè)有交流障礙的孩子，別人一和他說(shuō)話他就跑開(kāi)；可是現(xiàn)在的他，卻能拿下世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，和周?chē)�的同學(xué)們也能相處融洽。在南京市中山小學(xué)里，有一個(gè)“數(shù)學(xué)小天才”，他就是該校五(1)班的小浩(化名，如圖)，只有五年級(jí)的他，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了大學(xué)的微積分知識(shí)。

　　剛來(lái)時(shí)一句話都不愿意說(shuō)

　　“小浩剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，是很不喜歡與別人交流的。”回想起過(guò)去，班主任段青青老師告訴記者。

　　因?yàn)椴幌矚g與人交流，小浩在另外一個(gè)小學(xué)上了兩年之后，轉(zhuǎn)到了中山小學(xué)。剛到學(xué)校那會(huì)，小浩上課期間根本沒(méi)法集中精神，經(jīng)常偷偷溜出教室。學(xué)校里的小擺設(shè)，可沒(méi)少逃過(guò)他的“蹂躪”。下課的時(shí)候，他喜歡把隔壁教室里的燈全部打開(kāi)；冬天還喜歡用自來(lái)水把身上的衣服全部弄濕。“不光如此，那個(gè)時(shí)候的小浩也非常內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話；如果我們和他一說(shuō)話，他就要跑掉。除了在家里和媽媽說(shuō)話外，他幾乎不和外面的人交流。”

　　昨天上午，站在記者面前的小浩已經(jīng)完全沒(méi)有了過(guò)去的影子，“小浩是個(gè)愛(ài)笑的孩子，上課的時(shí)候，只要聽(tīng)到他感興趣的內(nèi)容，就會(huì)用微笑、點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)我。他的注意力，要比其他同齡的孩子要好得多。”段老師說(shuō)。因?yàn)樗��?ldquo;特殊性”，學(xué)校的老師也特別地疼愛(ài)他。“每當(dāng)同學(xué)們做游戲的時(shí)候，我們都鼓勵(lì)他參與進(jìn)來(lái)，段老師告訴記者，現(xiàn)在的小浩已經(jīng)和過(guò)去不一樣了，還當(dāng)上了班級(jí)里的數(shù)學(xué)課代表，是個(gè)熱心腸。他經(jīng)常在教室里的黑板報(bào)上出一些興趣題給同學(xué)們做，如果大家在數(shù)學(xué)上有什么不懂的，他也愿意解答。“他第一次獲得金牌的時(shí)候跟我說(shuō)，他希望把這塊金牌化成金水，然后給班上每個(gè)同學(xué)做一塊小金牌。”

　　“小悶葫蘆”有驚人數(shù)學(xué)才能

　　到了學(xué)校沒(méi)多久，段老師就發(fā)現(xiàn)小浩有一個(gè)“絕活”：即使不怎么聽(tīng)課，他的數(shù)學(xué)成績(jī)總能拿滿(mǎn)分。逐漸地，段老師希望可以挖掘他這方面的才能。“當(dāng)時(shí)我找到了他的媽媽?zhuān)�建議她帶孩子去正規(guī)的奧數(shù)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，千萬(wàn)不能埋沒(méi)了孩子。”經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，現(xiàn)在的小浩已經(jīng)展現(xiàn)出他在數(shù)學(xué)上的“天賦”：第六屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)、2008年世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、南京市“科學(xué)小博士”，這些很難得到的榮譽(yù)，小浩卻擁有了。

　　“看到他的這些成績(jī)，真得是很難想象。”段老師說(shuō)，這件事情也讓她明白了，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，不能因?yàn)楹⒆釉谀撤矫娴牟蛔憔涂吹退��?ldquo;不光是數(shù)學(xué)，他在英語(yǔ)、語(yǔ)文上的成績(jī)都不錯(cuò)。”

　　“他是個(gè)很懂感情的孩子”

　　現(xiàn)在的小浩已經(jīng)成為學(xué)校乃至全南京的“名人”了，很多人都知道他在數(shù)學(xué)上的非凡才能。因?yàn)檫@點(diǎn)，不少名校紛紛向他拋來(lái)“橄欖枝”，甚至有中學(xué)希望他現(xiàn)在就跳到初一去學(xué)習(xí)。

　　“這個(gè)孩子很懂感情。”段老師說(shuō)，上學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織大家去南京大屠殺紀(jì)念館參觀。在回來(lái)的路上，老師發(fā)現(xiàn)他情緒很低落，頭一直埋得很低。“我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他怎么了，他說(shuō)心很痛。后來(lái)聽(tīng)他媽媽說(shuō)，他回家后哭了好久。因?yàn)榭吹竭^(guò)去被殺害的那么多同胞，他覺(jué)得心里很難過(guò)。”

　　段老師特地拿出了小浩的語(yǔ)文作業(yè)本，在封面上，小浩用稚嫩的筆跡寫(xiě)下了“Iloveyouverymuch”(我非常愛(ài)你)，“當(dāng)時(shí)看到的時(shí)候，我真得非常感動(dòng)。過(guò)了沒(méi)幾天，我無(wú)意中在作業(yè)本的封底上發(fā)現(xiàn)他的另外一句話‘Doyouloveme'(你愛(ài)我嗎)。這個(gè)孩子你別看他平時(shí)話不多，但他的心思卻很細(xì)膩。”而在他的一篇作文里，有這么一段話：“記憶就像一張網(wǎng)，很多事情隨著時(shí)間的流逝都從網(wǎng)中漏過(guò)去了，但是有些事情卻貼在網(wǎng)眼上，讓我難以忘懷。”至今讓語(yǔ)文老師印象深刻。今天是學(xué)校80周年的日子，懂事的小浩特地要求媽媽為學(xué)校送來(lái)一盆金桔。朱姝