1962年12月22日印度發(fā)行了一張紀念郵票。這張郵票是為紀念印度的“國寶”錫里尼哇沙·拉瑪奴江（Srinivasa Ra－nanujan）誕生75周年而發(fā)行的。

　　拉瑪奴江是一個生于南印度沒落的貧窮婆羅門家庭，沒有受過大學教育，靠自學及艱苦鉆研數(shù)學，后來成為一個聞名國際的數(shù)學家。

　　在數(shù)學家中，以貧窮家庭出身，而且能在沒有研究數(shù)學的環(huán)境里，孤獨的工作，發(fā)現(xiàn)了一些深入的結果的人是不太多。他到了27歲時才獲得真正數(shù)學家的教導，他的才華像彗星突然出現(xiàn)長空，耀眼令人側(cè)目�？上У氖欠尾�卻蠶食了他的生命，他在33歲時悄然逝去。

　　他是淡米爾人，生于1887年12月22日，父親是一間布店里的小職員。小時候他大部份的時間是在祖母家里度過。從小他就喜歡思考問題，曾問老師在天空閃耀的星座的距離，以及地球赤道的長度。在12歲時開始對數(shù)學發(fā)生興趣，曾問高班同學：“什么是數(shù)學的最高真理？”當時同學告訴他“畢達哥拉斯定理”（即中國人稱“商高定理”）是可以作為代表，引起了他對幾何的興趣。

　　有一天一個老師講：“30個果子給30個人平分，每一個人得到一個。同樣的14個果子給14個人平分，每一個人得一個果子。”從這里老師下了結論：任何數(shù)給自己除得到的是一。拉瑪奴江覺得不對，馬上站起來問：“如果沒有果子在沒有人當中平分，是否每一個人也得到一個？”這時數(shù)字的奇妙性質(zhì)引起了他的注意，也差不多在這個時候他對等差，等比級數(shù)的性質(zhì)自己作了研究。

　　在13歲時，高班的同學借給他一本Loney的《三角學》一書（以前，有一些學校采用此書為高中課本，中譯本書名為《龍氏三角學》），他很快把整本書的習題解完。第二年他得到了正弦和余弦函數(shù)的無窮級數(shù)展開式，后來他才知道這是著名的Euler公式，他心中有點失望，于是把自己的結果的草稿，偷偷地放到家里的屋梁上。

　　他15歲時，朋友借給了他二厚冊英國人卡爾（Carr）寫的《純數(shù)的應用數(shù)學基本結果大要》一書。這書是寫得相當枯燥無味的，羅列了在代數(shù)、微積分、三角學和解析幾何的6000個定理和公式。這本書對他來說是本好書，他自己證明了其中的一些定理，而以后他的研究的基礎全是這書給出的。

　　靠數(shù)學的幫忙，他自己計算出了赤道的長度，結果的數(shù)字和準確的實際數(shù)字相差幾尺罷了。這使他對數(shù)學的興趣更濃厚了。

　　在1903年他進入了家鄉(xiāng)的政府學院，由于貧窮和人學試成績優(yōu)越，他獲得獎學金，可是在學院里他太專心于自己喜歡的數(shù)學，而忽略了其他科目，結果年考不及格而失去了獎學金。在1906年他轉(zhuǎn)到另外一間學院讀二年級并參加1907年的“文科第一考試”，可是又失敗了。

　　在1907年到1910年之間，他住在外面，找不到任何工作，有時替朋友補習以換取一些吃的東西。在這段期間，他自己研究魔方陣、連環(huán)分數(shù)、超幾何級數(shù)、橢圓積分及一些數(shù)論問題，他把自己得到的結果寫在二本記事簿里，生活不安定不能使到他對數(shù)學的愛好減少，一個善良的鄰居老太太，看他生活困難，幾次在中餐時邀他在家里吃些東西。

　　根據(jù)印度的習俗，他家人在1909年為他安排了婚事，妻子是一個9歲的女孩。在1910年他是23歲了，有了家而且因是長子，必須幫助家庭一些費用，他不得不極力尋找工作。

　　他聽說在他們區(qū)的一個替殖民地政府工作的印度官員艾亞爾先生是一個數(shù)學愛好者，而且不久前創(chuàng)立了印度數(shù)學學會。拉瑪奴江就帶了他的研究成果去找他，要求能有一份糊口的小差使，這樣他可以安心作點研究�？墒前瑏啝栒J為做一些書記工作，會很快的使他的數(shù)學才能消失，就寫一封信推薦他到一個叫拉奧的朋友那里去。

　　拉奧本身是一個有錢的印度官員，也是印度數(shù)學會的創(chuàng)辦人之一，同樣認為拉瑪奴江不適合做其他工作，很難介紹工作給他，因此寧愿每個月給他一些錢，夠他生活不必去工作，而他自己可以作研究。他很賞識拉瑪奴江的數(shù)學才能。

　　拉瑪奴江只好接受這些錢，又繼續(xù)他的研究工作。每天傍晚時分才在馬德拉斯（Madras）的海邊散步和朋友聊天作為休息。有一天一個老朋友遇到他，就對他說：“人們稱贊你有數(shù)學的天才？！”拉瑪奴江聽了笑道：“天才！請你看看我的肘吧！”他的肘的皮膚顯得又黑又厚。他解釋他日夜在石板上計算，用破布來擦掉石板上的字是太花時間了，他每幾分鐘就用肘直接擦石板的字。朋友問他既然要作這么多計算為什么不用紙來寫。拉瑪奴江說他連吃飯都成問題，那里有錢去買大量的紙來用。

　　原來拉瑪奴江覺得依靠別人生活心里是很慚愧，已經(jīng)有一個月不去拿錢了。還好拉奧及其他人介紹他到馬德拉斯的港務企業(yè)局去當一個書記的工作，月薪25盧比。

　　他在海港拾了一些包裹紙來作算稿，有時利用工閑時就在辦公室里計算。由于他心不在焉，幾次把自己的算稿和其他文件夾在一起，送到上司去。港務企業(yè)局的主席史賓爵士本身是在英國學了一些數(shù)學，對于拉瑪奴江的情形很諒解，他也覺得他在這里工作是會“浪費”他的才能。

　　幾個印度數(shù)學家建議麻特拉斯大學給予拉瑪奴江一個研究獎學金，好讓他在大學里研究�？墒谴髮W理事會有人以申請這種獎學金必需最少有碩士學位，而拉瑪奴江卻連一張文憑也沒有，不應該給他。還好，理事會里有一個成員是個法官，很了解拉瑪奴江的情況，他根據(jù)大學法即大學的目的是推動國家的研究工作，不給他獎學金就違背了大學創(chuàng)立的精神，駁斥了反對的意見。

　　很幸運拉瑪奴江是獲得了獎學金，在1913年5月開始，他每個月獲得75盧比。不久他的朋友協(xié)助他用英文寫了一封信給英國劍僑大學的著名數(shù)學家哈地（G．H．Hardy）教授，在這信里列下了他以前研究得到的120個定理和公式。

　　哈地教授看到他的一些結果，有些是重新發(fā)現(xiàn)100年前大數(shù)學家的結果，有一些是錯誤，有一些是非常深入困難，他覺得拉瑪奴江留在一個數(shù)學落后的地方孤立地研究是很可惜的事，因此要幫他來英國作研究。

　　經(jīng)過許多波折，拉瑪奴江總算來到了英國。哈地認為要教他現(xiàn)代數(shù)學，如果照常規(guī)從頭學起，很可能會對拉瑪奴江的才能有損害。而他又不能停留在對現(xiàn)代數(shù)學無知的狀態(tài)。因此哈地用自己獨特的方法幫助他學習，終于拉瑪奴江掌握了較健全的現(xiàn)代分析理論的知識。哈地承認他從他的學生那里獲得的知識，比他教給拉瑪奴江的還多。

　　從1914年到1918年拉瑪奴江和教授寫了許多重要的數(shù)學論文。由于他是個虔誠的婆羅門教徒，絕對奉行素食主義，在英國生活那段時間，他自己煮自己的食物，而常常因研究而忘記吃飯，他的身體越來越衰弱，后來常感到身上有無名的疼痛。

　　后來才發(fā)現(xiàn)他患上了無法醫(yī)治的肺病。在英國醫(yī)院住了一個時期。哈地教授講他在病中的一個故事：

　　有一天哈地乘了一輛出租汽車去看他，這車牌號碼是1729。哈地對拉瑪奴江講出了這個數(shù)字，看來沒有什么意義�？墒抢�瑪奴江想一下馬上回答：“這是最小的整數(shù)能用二種方法來表示二個整數(shù)的立方的和。”（1729=13＋123=93＋103）

　　拉瑪奴江被稱為數(shù)學的預言家，他死后已經(jīng)有54年了，可是他的一些預測的結果，還是目前數(shù)學家正想法證明的。

　　他死前被選為“英國皇家學會”的會員，可是這種榮譽不會使他變得驕傲，他還是保持原來的謙樸作風。他在英國病重時，由哈地教授寫下他口述給麻特拉斯大學當局的信（大學給予他出國的獎學金）：“……除了一部份錢給我家人外，有剩余的請用在教育方面，如減少窮人孩子或孤兒的學費及供給他們課本。

　　他在1920年4月26日死于麻特拉斯，遺留給他的妻子的只是二張相片，以及用來減少胸痛的熱水袋，可是他在數(shù)學上卻留下了許多重要的結果。

　　麻特拉斯大學后來建立了一個高等數(shù)學研究所，就用他的名字來命名。而在1974年還準備在研究所門前為他矗立一個大理石半身像。

　　如果他英靈有知，或許他會說：“不必替我立像，應該救救那些正在餓死的小孩，他們有許多會是未來的拉瑪奴江！”