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讓農(nóng)村孩子享受城里孩子一樣的學習條件

來源:林慧萍 邵志華 文章作者:臺州日報 2007-11-20 18:10:08

    一幢三層的小樓矗立在秋日的田野旁,陽光照進教室,看起來明亮而整潔,寬敞的院子里擺放著幾張乒乓桌,教學樓后碧綠的樹木在地上投下一片斑駁的影子。這是記者日前在椒江前所街道汾頭洋小學看到的景象。

  前所街道共有8所完小,以前教學樓破舊,教學成績相對靠后。從2005年起,該街道確立了加強完小建設(shè),推進教育均衡發(fā)展的決策。近3年的發(fā)展,如今7所小學面貌大變,在去年的區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量評估中取得了第二名的成績。

  3年投入3500萬元,硬件設(shè)施大變樣

  城鄉(xiāng)學校硬件的差距是教育不均衡最直觀的表現(xiàn),在前所街道看來:要推進教育均衡發(fā)展,首先要縮小甚至消除教育硬件差距,讓農(nóng)村孩子在家門口坐進寬敞明亮的教學樓,用上現(xiàn)代化的教學設(shè)備。

  前所街道將建于上世紀90年代前后的、大部分已經(jīng)老化的教學樓及一些小學危房進行了改造,2004年就投入了84萬元改造了前岸小學教學樓房頂及門窗;2005年,對部分學校的廚房、廁所及道路進行了改造;在教育局的補助下,街道為各校建立電腦教室,讓多媒體教學設(shè)備進入每個教室;2007年,對街道7所小學進行舊房改造和操場配套改造,到今年年底,街道所有完小將完成校園場地硬化工程,這一時間比全區(qū)其他街道的同類工程早了整一年。

  汾頭洋小學是前所規(guī)模最小的學校,有6個教學班,209個學生,10個教師!奥槿鸽m小,五臟俱全”,教室里新課桌光潔锃亮,左角的一張桌子上擺放著一臺TCL彩電,還有專門的少先隊活動室、電腦教室等。

  同樣只有6個班的陶家小學比汾頭洋小學要大一些,兩幢淺色的樓房在陽光下整潔如新,寬敞明亮的教師辦公室里,飲水機、空調(diào)等生活設(shè)施一應俱全,教學樓右邊有一個大房間,用于開會及下雨天時學生進行文體活動用,被校長戲稱為“多功能室”。

  前所街道辦事處副主任朱朝鏘說,前所的每個小學都是這樣的硬件配置,區(qū)別只是規(guī)模的大小和人數(shù)的多少,一個小學就是一所小小的花園。

  每年投入5-10萬元用于教師培訓

  硬件建設(shè)上來了,軟件建設(shè)也不能馬虎,甚至可以說,教育的均衡發(fā)展從一定程度上取決于教師資源是否均衡。當前,農(nóng)村教師年齡老化、學歷偏低等現(xiàn)象較為多見。由于存在工資、福利待遇差別,農(nóng)村教師流向城市或其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的事例也屢見不鮮。

  這些問題在前所也同樣存在,前所街道辦事處主任王翔說,前所目前小學教師調(diào)配比較緊張,為了留住優(yōu)秀的教師,街道制訂了幾條“政策”,比如規(guī)定新教師工作未滿5年不能調(diào)出,評上區(qū)“星級教師”后要留校3年等。

  為了保證師資力量,他們采取了一個留住優(yōu)秀教師的辦法,即在財政上給師資力量的建設(shè)提供了有力的保障和支持――

  街道絕不拖欠教師工資,每年投入5-10萬元用于師資培訓等;為了提高教師的積極性,還制定了相關(guān)獎勵措施,比如小升初考試前100名的獲得者,每人獎勵1000元作為教師的補貼;街道目前正在規(guī)劃校網(wǎng)調(diào)整,學校規(guī)模大了,留住教師的可能性便會增加一些。

  通過各種措施,教師待遇提高了,工作環(huán)境改善了,教師的流動量被控制在了2%左右。還有一個明顯的變化是:過去,前所的教師往外跑,如今,別的地方的教師想往前所調(diào)。

  730名學生分享14.38萬元困難補助

  在前所街道中心校有一位姓董學生,由于父親去世多年,母親打工收入微薄,既要還早年父親生病時欠下的債務,又要維持一家?guī)卓谌说纳,家庭的拮?jù)狀況可想而知。

  學校獲知后,免去了董同學的書本費,還給他免費提供校服、營養(yǎng)餐等,如今品學兼優(yōu)的小董已經(jīng)考入椒江二中,繼續(xù)他的學習生活。

  下墩頭小學的趙老師給記者講述了一個故事,她班里有一名女生叫小敏,小敏的家庭非常困難,母親沒有工作,父親因為生病也不得不在家休息,一家人幾乎沒有經(jīng)濟收入,住在一間很多年前造的破舊房子里。

  從剛?cè)雽W時,學校就免去了她的所有書本雜費,還幫她申報了“春蕾女童”援助行動,獲得了1000元的補助,F(xiàn)在小敏在該小學三年級就讀,學習成績很優(yōu)秀。趙老師說,學校對她的費用減免會一直持續(xù)到畢業(yè)離校。

  在前所街道,為了保障每個孩子的受教育權(quán)利,家境困難的學生可以享受書本費全免和營養(yǎng)餐補助的待遇,外地學生與本地孩子一視同仁。

  近3年,前所街道投入了14.38萬元用于補助貧困學生,包括前所中學的學生在內(nèi)的一共730名學生受益。

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