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控制規(guī)模比例 武漢中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽“消腫”

來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 文章作者:施芳 2005-02-21 11:30:26

智能內(nèi)容

 

  ●控制競(jìng)賽規(guī)模和比例 ●競(jìng)賽結(jié)果不得與升學(xué)等掛鉤


  ●嚴(yán)禁借學(xué)科競(jìng)賽盈利 ●競(jìng)賽要遵循學(xué)生自愿的原則


  新年伊始,武漢市教育局的新規(guī)定,為中小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)科競(jìng)賽戴上了“緊箍咒”:名目繁多的學(xué)科競(jìng)賽被壓縮至20項(xiàng),小學(xué)不得組織跨校以上的學(xué)科競(jìng)賽。

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科競(jìng)賽將嚴(yán)格控制,同一學(xué)段的同一學(xué)科競(jìng)賽,原則上一學(xué)年只舉辦一項(xiàng)。


  武漢市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),以前過(guò)多的學(xué)科競(jìng)賽超出了學(xué)生和老師的承受能力,數(shù)理化競(jìng)賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽,還有各種藝術(shù)類比賽等,名目繁多,幾乎泛濫成災(zāi)。中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)原本就不輕,但經(jīng)受不住競(jìng)賽光環(huán)的誘惑和家長(zhǎng)的鼓動(dòng),只能疲于奔命。一些學(xué)科競(jìng)賽甚至影響到正常的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)。這次只保留了20項(xiàng)比較規(guī)范的學(xué)科競(jìng)賽,還公布了名單。


  這位負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),競(jìng)賽不但累了學(xué)生、苦了家長(zhǎng),而且有一些沾染了“銅臭”,成為一些競(jìng)賽組織者發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ,敗壞社?huì)風(fēng)氣,影響孩子的身心健康。少數(shù)粗制濫造的競(jìng)賽打著知識(shí)的幌子,其實(shí)是商業(yè)性活動(dòng)。只要交了參賽費(fèi)用,人人都能“獲獎(jiǎng)”。


  為此,武漢市教育局特別規(guī)定,將更加嚴(yán)格競(jìng)賽的審批,嚴(yán)禁大量收取或變相收取報(bào)名費(fèi)、參賽費(fèi)等費(fèi)用。不許違規(guī)、大量推銷或變相推銷各種競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,不許亂辦競(jìng)賽培訓(xùn)班。每項(xiàng)競(jìng)賽的參賽者不得超過(guò)全市參賽年級(jí)總?cè)藬?shù)的5%,獲獎(jiǎng)面要控制在市級(jí)參賽人數(shù)15%以內(nèi)。不允許以參賽人數(shù)的多少來(lái)分配獲獎(jiǎng)名額。競(jìng)賽要遵循學(xué)生自愿的原則,學(xué)校和老師不得組織學(xué)生“整班參賽”。


  “過(guò)去一些競(jìng)賽的名次可以作為學(xué)生入學(xué)加分的條件,無(wú)形中也助長(zhǎng)了競(jìng)賽熱!蔽錆h市第二十五中學(xué)的王留老師說(shuō)。為了釜底抽薪,武漢市教育局本次規(guī)定:對(duì)于保留的20項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,其結(jié)果和獲獎(jiǎng)名次不作為評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),也不得與義務(wù)教育階段的新生入學(xué)掛鉤。


  (延伸閱讀)教育部表態(tài) 競(jìng)賽成績(jī)不能成升學(xué)指標(biāo)


  針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽過(guò)多過(guò)濫的現(xiàn)象,教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人明確表示堅(jiān)決反對(duì)。他強(qiáng)調(diào):將學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)與升學(xué)相掛鉤的做法,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),不符合基礎(chǔ)教育改革的方向。“任何學(xué)科競(jìng)賽成績(jī),都不得作為中小學(xué)升學(xué)的參照指標(biāo)!


  這位負(fù)責(zé)人提醒學(xué)生和家長(zhǎng),學(xué)科競(jìng)賽有積極作用,但并不適合所有學(xué)生。學(xué)科競(jìng)賽的培養(yǎng)目標(biāo)、思考方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容等與正常的教學(xué)不完全一樣,這如同競(jìng)技體育和群眾健身的區(qū)別。如果為虛榮所困,盲目跟風(fēng),最終可能害了學(xué)生。 

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