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課外培訓(xùn)與學(xué)校教育、家庭輔導(dǎo)怎樣配合進(jìn)行?

來源:明星教育 2004-06-02 11:01:00

     我們在強(qiáng)調(diào)課外培訓(xùn)的時(shí)候,必須擺正課外培訓(xùn)和學(xué)校教學(xué)的關(guān)系,并使兩者有機(jī)結(jié)合、相輔相成,才能充分發(fā)揮課堂和課外培訓(xùn)各自的優(yōu)勢,使孩子得到最大的提高。
    首先,作為家長,應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,教育孩子認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上開動(dòng)腦筋、積極思考、勇于發(fā)言、敢于提問,真正掌握老師所教的內(nèi)容,并認(rèn)真完成作業(yè)。因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ),才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課外更多的知識。這好比建一幢大廈,如果不打好基礎(chǔ),大廈就成了空中樓閣,不僅建不高,而且有坍塌的可能。另外,從小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的命題范圍來看,其中一部分本身就是學(xué)校教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容;還有一部分屬于學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的提高與深化,其基礎(chǔ)當(dāng)然也是學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容;就是一些超出學(xué)校教學(xué)范圍的競賽數(shù)學(xué)的內(nèi)容,也只有在打好基礎(chǔ)的前提下才能學(xué)得懂、學(xué)得深、學(xué)得好,所以學(xué)校教學(xué)的主導(dǎo)作用一定要強(qiáng)調(diào)。
    課外培訓(xùn),應(yīng)該在學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)上,把重點(diǎn)放在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的深化和提高,以及學(xué)校教學(xué)內(nèi)容范圍之外的競賽數(shù)學(xué)上,集中精力抓好這些提高部分,使學(xué)校教學(xué)和課外培訓(xùn)各有側(cè)重,各負(fù)其責(zé),并有機(jī)會(huì)結(jié)合,從而讓孩子在學(xué)校和課外都能學(xué)到新東西。只有這樣,才能充分發(fā)揮課外培訓(xùn)的效果,為孩子建立起有扎實(shí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)才能金字塔。
    課外培訓(xùn)中家長要防止一些不正確的方法:
    有的家長用家庭輔導(dǎo)代替學(xué)校教學(xué)與課外培訓(xùn),自己花了很多時(shí)間,把本來應(yīng)由老師在課堂上教的內(nèi)容,越俎代庖由自己來教,同樣的內(nèi)容讓孩子在家里和課堂上重復(fù)學(xué)兩遍。這種做法對那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的孩子跟上學(xué)校里老師的教學(xué)進(jìn)度或許有一些幫助,但對于把目標(biāo)放在參加數(shù)學(xué)競賽的同學(xué),這種做法是完全不可取的。
    還有一些家長不了解數(shù)學(xué)競賽究竟是賽什么,即不了解數(shù)學(xué)競賽的命題范圍,讓孩子做了大量的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容范圍的習(xí)題,以為只要題目做得多,孩子的數(shù)學(xué)水平就可以提高,因而也就能在數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。這些家長不知道,如果不讓孩子學(xué)習(xí)新東西,僅限于學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的深度,進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí),只能使孩子熟練這一水平的計(jì)算而不能得到提高。就象一個(gè)僅練習(xí)加、減法的孩子,做得更多,也不會(huì)解乘、除法的習(xí)題。這種訓(xùn)練方法更為有害的是使孩子感到枯燥和疲勞,失去對數(shù)學(xué)這一有趣思維體操的興趣。
    也有一些家長,不注意學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)作用,一味追求讓孩子學(xué)一些難題,甚至偏題,怪題。這樣做是未能認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)按循序漸進(jìn),一步一步腳印的認(rèn)識規(guī)律去做。對于難題,如果超出了孩子的知識水平,會(huì)使孩子因總是做不出來而對數(shù)學(xué)失去興趣,即使偶然做出一兩題也不能深刻理解,對孩子的提高作用不大。
    可見,在輔導(dǎo)孩子時(shí),既不能限于學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的范圍,也不能不重視課堂教學(xué)的基礎(chǔ)作用。只有正確處理好家庭輔導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)及課外培訓(xùn)的關(guān)系,才能使孩子的數(shù)學(xué)能力真正得到提高。

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