《綱要》亮點(diǎn)四：

　　教師工資不低于公務(wù)員

　　現(xiàn)況與點(diǎn)評(píng)：財(cái)政統(tǒng)籌不一急待解決

　　據(jù)了解，廣州市屬學(xué)校中小學(xué)教師待遇基本實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”，市屬義務(wù)教育學(xué)校已于2009年教師節(jié)前兌現(xiàn)了績(jī)效工資。蘿崗、南沙、番禺等大部分區(qū)、縣級(jí)市已實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)教師待遇“兩相當(dāng)”。這是否就意味著廣州教師真正安心從教了呢？廣州一中學(xué)的辦公室負(fù)責(zé)人姚老師等否定了這一點(diǎn)，“天河的高級(jí)教師月薪過(guò)萬(wàn)元，越秀一般僅五六千元”，教師待遇不一樣的情況可能在績(jī)效工資實(shí)施后會(huì)有所改善，但只要各區(qū)統(tǒng)籌財(cái)政預(yù)算的情況存在，就不會(huì)根本改變。

　　《綱要》亮點(diǎn)五：

　　在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)(職稱(chēng))

　　現(xiàn)況與點(diǎn)評(píng)：廣東、廣州正先行試點(diǎn)

　　據(jù)廣州市教育局負(fù)責(zé)人介紹，從2008年開(kāi)始，按廣東省的統(tǒng)一部署，廣州市已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)在小學(xué)設(shè)置副高級(jí)職級(jí)，由省統(tǒng)一評(píng)審。

　　高等教育階段

　　《綱要》亮點(diǎn)六：

　　高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%

　　《綱要》提出：2020年高等教育的毛入學(xué)率要達(dá)到40%。

　　現(xiàn)況與點(diǎn)評(píng)：入學(xué)率提高要求投入提高，用人或?qū)⒉辉?ldquo;唯學(xué)歷論”

　　提高高等院校的入學(xué)率，并非“多招人”就能解決。記者了解到，以廣州地區(qū)的高校為例，在近年來(lái)招生人數(shù)保持規(guī)模、未大幅增長(zhǎng)的情況下，許多學(xué)校的校舍、師資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等尚不能滿(mǎn)足需求。而10年后將有2億人擁有大學(xué)學(xué)歷的預(yù)期也讓人擔(dān)憂(yōu)：“大學(xué)生就業(yè)難”會(huì)不會(huì)愈演愈烈？大學(xué)生會(huì)不會(huì)嚴(yán)重“貶值”？

　　《綱要》亮點(diǎn)七：探索招生與考試相對(duì)分離

　　《綱要》最吸引眼球的地方之一，就是明確提出要推進(jìn)考試招生制度改革。

　　現(xiàn)況與點(diǎn)評(píng)：高校只等實(shí)施細(xì)則便可“大干一場(chǎng)”

　　中國(guó)的高考被比喻成“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”，說(shuō)“一考定終身”也毫不為過(guò)。“但高考不應(yīng)該是挑選人才的唯一手段和做法。”暨南大學(xué)招生辦主任莊友明表示，高校一直都渴望獲得更大的招生自主權(quán)，如今“只等實(shí)施細(xì)則便可大干一場(chǎng)”。

　　職業(yè)教育部分

　　《綱要》亮點(diǎn)八：

　　職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)

　　《規(guī)劃綱要》提出，要鼓勵(lì)畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道。

　　現(xiàn)況與點(diǎn)評(píng)：分類(lèi)考試應(yīng)突出職業(yè)教育特色

　　廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)方健壯表示，“逐步實(shí)施高等學(xué)校分類(lèi)入學(xué)考試”對(duì)高職學(xué)校來(lái)講是一個(gè)福音。方健壯認(rèn)為，如果分類(lèi)考試，那么從考試的科目設(shè)置、考試內(nèi)容和題型上都應(yīng)該區(qū)別于高等學(xué)校普通本科入學(xué)考試。

　　而“職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)”的途徑，目前卻顯得較狹窄。記者了解到，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后基本不能再考全日制普通本科。但在眼下的用人市場(chǎng)中，公務(wù)員、事業(yè)單位等大多數(shù)都要求應(yīng)聘者具備全日制普通本科文憑。“而且中國(guó)多年以來(lái)形成的傳統(tǒng)觀念就是看重本科學(xué)歷，學(xué)生念了高職，將來(lái)總要尋求深造或職業(yè)發(fā)展，這條通路必須打通。”