寒假對于學生來說本來是段輕松的時光，可東華中學初二學生小儀(化名)等人卻不這么認為，按照他們幾名學生所說，老師布置的作業(yè)多達30份，每天做上10個小時還難以完成。而且同班同學的作業(yè)量也不一樣，單科成績沒超過90分的學生，被留的作業(yè)更多。

　　對此，東華學校教務處沈主任的回應稱，學校的作業(yè)量是經(jīng)過仔細核算的，學生作業(yè)量的增加可能是個別老師所為。

　　從早做到晚還是做不完

　　小儀是虎門人，是東華中學初二的一名女生，1月23日~2月23日是其放假時間。小儀說，放假前各科老師給其布置的作業(yè)竟多達30份，“老師說作業(yè)做不完就開除我們”。

　　小儀的母親趙女士告訴記者，小儀訂了一個“寒假目標”，從24日起開始執(zhí)行。兩天來，小儀每天早上8時開始做作業(yè)，中午吃飯加休息2小時，然后再繼續(xù)做，一直做到下午6時，還做不完。趙女士稱，小儀為了趕進度，還得開夜車。

　　成績未過90分作業(yè)更多

　　在小儀的“寒假目標”中，記者看到，其中僅第1項就包括：做口語、2張英語試卷、4頁語文字帖、3頁英語字帖、3頁寒假作業(yè)、數(shù)學和物理試卷各1頁，而其他3項則包括3本中外名著每天讀完的讀后感(300字)、地理生物復習卷、手抄報、摘抄法律新聞等。

　　小儀在目標最后還寫了一句激勵自己的話：“所以想希望春節(jié)前做完，所以不學吉他也不出去玩了，為了中考，加油。”

　　記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在老師給小儀布置的作業(yè)中，“鞏固復習題”有10份(每份2頁)、語文(10個指定歷史人物點評，一本名著讀后感)、數(shù)學(18套試題)、英語(單元練習12張，20套口語練習、牛津書蟲收集一個句型及五個單詞)、地理(自出兩份試卷)、物理(12套試題)、生物(4頁)等，所有作業(yè)加起來達30份。此外，還有語文、英語、寒假作業(yè)字帖各1本。

　　小儀隔壁班的小宇(化名)負擔更重，因為語文和數(shù)學老師規(guī)定，如果期末考試這兩科成績不過90分，就要多做一張試卷。小宇說，其語文只考了83.5分，數(shù)學考了89分，所以作業(yè)更多些。“班里90分以上的同學看著我們多寫作業(yè)，眼光都有些不同。”小宇說。

　　社會實踐作業(yè)只好作假

　　在小儀的作業(yè)中，記者還發(fā)現(xiàn)一份“‘我為社區(qū)做貢獻’社會實踐活動實施方案”及“學生假期生活、社會實踐活動鑒定表”，方案要求學生利用寒假做實踐活動，如清除牛皮癬小廣告、白色垃圾清理、防火防盜宣傳、慰問孤寡老人等。

　　“連文字上的作業(yè)都已經(jīng)完不成了，怎么可能去做社會實踐？”小儀說，父親有個朋友在開花店，這幾天已經(jīng)讓父親拿表格去讓對方隨便寫幾句好話和蓋個章就算了。

　　盡管如此，小儀等人還是覺得作業(yè)難完成。小儀說，大家因此都紛紛到網(wǎng)上找“槍手”，據(jù)她說，每個班都有一個QQ群，每次放假最后幾天大家往往會上網(wǎng)討論作業(yè)，各自將自己的答案貼出來，供其他人摘抄。

　　校方：

　　可能是個別老師

　　給學生增加作業(yè)量

　　昨日下午，東華中學初中部教導處沈主任在接受記者采訪時表示，學校在給學生布置的作業(yè)是由學校統(tǒng)一安排、并由老師統(tǒng)一布置的，作業(yè)量的多少都是經(jīng)過仔細核算的，在春節(jié)前每天應該不會超過3小時，春節(jié)后一點作業(yè)都沒有。

　　對于學生反映的作業(yè)量過多的問題，沈主任認為，可能是因為家長認為學生學習成績不好給學生增加了作業(yè)量，又或者是個別老師再給學生增加了作業(yè)量，“但教導處到各個科組都會嚴格把關”。