但考上重高和重點(diǎn)大學(xué)的男女生數(shù)量沒有明顯差異

　　我們選取了7所初中和2所高中，分別從杭州前八所重高上線率和高考一本上線率看男女差別。

　　從這幾所學(xué)校的數(shù)據(jù)看，有時(shí)候男生考得好，有時(shí)候女生占優(yōu)勢(shì)，學(xué)業(yè)上不能說男生處于劣勢(shì)。幾位從教多年的老教師對(duì)于“男生不如女生”的看法，3位同意，2位反對(duì)，1位中立。

　　長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位老教師說，“我很有男生落后女生的感覺”。每年一年級(jí)招生，讓小朋友做動(dòng)作、認(rèn)東西，女孩都比男孩聰明。如果收了90個(gè)學(xué)生，那其中只有10個(gè)是男生，這是智力因素。另外，在小學(xué)階段女孩有語言優(yōu)勢(shì)，容易自信，男孩比不過女孩，會(huì)有自卑感；而且家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)男孩的溺愛要超過女孩。

　　采荷中學(xué)初一班主任趙骎老師和采荷一小的王紅校長(zhǎng)也同意“男生落后女生”的說法。趙老師說，男孩小學(xué)弱，到初中就應(yīng)該趕上來了，但班上2年前考進(jìn)前三所重高的男生有五六人，現(xiàn)在就只有兩三人了。相比男生，女生更強(qiáng)。

　　求是教育集團(tuán)一年級(jí)班主任陳卓婷老師和翠苑中學(xué)的彭盛芳校長(zhǎng)不認(rèn)同“男生落后女生”。陳老師說，男孩發(fā)育比女孩滯后一兩年，小學(xué)常顯得嫩，這是普遍現(xiàn)象，但并沒有越來越弱的趨勢(shì)，到了五六年級(jí)，男孩就追上來了。彭校長(zhǎng)說，女孩做事認(rèn)真、仔細(xì)，男孩擅長(zhǎng)邏輯推理，各有各的優(yōu)勢(shì)，沒有誰比誰弱。

　　江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)鮑爭(zhēng)志持中立的態(tài)度。江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制，小學(xué)和初中在一起，鮑校長(zhǎng)說小學(xué)男孩弱一點(diǎn)，初中男孩就往上趕了。如果真有男孩危機(jī)，也是因?yàn)榻逃�體制的原因，因?yàn)槟泻⑻煨詯勖半U(xiǎn)、愛動(dòng)、要實(shí)踐，女孩語言和記憶能力更強(qiáng)，更適合應(yīng)試的教育體制。這一點(diǎn)，和作者孫云曉的說法一致。

　　快報(bào)調(diào)查結(jié)論

　　一、醫(yī)院就診的男孩人數(shù)明顯比女孩多，這是不是意味著男孩身體比女孩弱，有待于進(jìn)一步研究。

　　二、學(xué)校的數(shù)據(jù)顯示男孩的學(xué)業(yè)成績(jī)沒有明顯低于女孩。

　　《拯救男孩》第一作者孫云曉：

　　現(xiàn)為中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任，《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。2008年被評(píng)為“中國(guó)教育風(fēng)云人物”。1993年，他采寫的報(bào)告文學(xué)中日少年《夏令營(yíng)中的較量》，引發(fā)了一場(chǎng)大討論，一定程度上推動(dòng)了中國(guó)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。